В социальной психологии идентичность относится к тому, как люди видят себя по отношению к другим и их окружению. Это динамический процесс, который включает в себя субъективный опыт индивидуума быть самим собой, включая личные атрибуты, такие как пол, раса, национальность, религия, профессия, хобби и т. Д., И свое положение в социальных структурах, таких как семья, друзья, рабочее место, общество, культура и т. Д. Развитие идентичности обычно начинается в детстве и продолжается на протяжении всей жизни через социализацию, самопознание и самовыражение. На этот процесс могут влиять различные факторы, включая биологические черты, культурные нормы, исторические контексты и межличностные взаимодействия. Группы сверстников - это социальные сети, в которые входят люди, имеющие схожие идентичность, интересы, ценности, отношение, поведение и цели. Они предоставляют возможности для социального сравнения, ролевого моделирования, эмуляции и подкрепления, которые могут формировать подтверждение идентичности и реляционное поведение. Социальные контексты относятся к более широким социальным структурам, которые структурируют взаимодействия между людьми на основе динамики власти, норм, убеждений, идеологий и институтов. Эти контексты могут влиять на формирование идентичности, предоставляя или ограничивая доступ к ресурсам, информации и возможностям, а также создавая ожидания и давление для соответствия или сопротивления. Вместе социальные контексты и группы сверстников способствуют созданию и поддержанию идентичности, влияние на то, как люди воспринимают себя и взаимодействуют с другими.
Группы сверстников оказывают как положительное, так и отрицательное влияние на подтверждение идентичности и реляционное поведение.
Сверстники могут подтверждать и поощрять уникальные характеристики человека, укреплять их чувство принадлежности и поддерживать их исследование новых идентичностей.
Они также могут оказывать давление на людей, чтобы они соответствовали доминирующим нормам, стереотипы и ожидания, которые противоречат их подлинным я, приводя к чувству неадекватности, стыда или вины. Аналогичным образом, социальные контексты могут способствовать или подавлять определенные идентичности, способствуя отчуждению, дискриминации и маргинализации среди недопредставленных групп. В результате люди должны ориентироваться в сложной динамике между своей личной идентичностью, общей идентичностью со сверстниками и более крупными социальными структурами, балансируя внутренние и внешние влияния и ведя переговоры о конфликтах и напряженности. Этот процесс требует самосознания, гибкости, устойчивости и адаптивности, позволяя людям развивать здоровые отношения и поддерживать сильное чувство себя, перемещаясь по меняющимся социальным ландшафтам.
Чтобы проиллюстрировать эти концепции, рассмотрим тематическое исследование Сары, молодой женщины, которая идентифицирует себя как странную и гендерно несоответствующую. Её семья и школьная среда преимущественно гетеронормативны и цисгендерны, из-за чего она чувствовала себя изгоем, растущим. Она искала убежища в онлайн-сообществах других молодых людей ЛГБТК +, но ей было трудно полностью выразить себя, не опасаясь осуждения или неприятия. После окончания школы она присоединилась к группе трансгендерных активистов, которые помогли ей развить позитивное самоощущение и отстаивать квир-права посредством политического активизма. Тем не менее, когда ее личность была оспорена основными средствами массовой информации и законодателями, радикальный подход ее группы привел к конфликту и расколу, требуя от нее сбалансировать свои собственные потребности с потребностями коллектива.
Ее путешествие подчеркивает, как социальные контексты и группы сверстников формируют утверждение идентичности и реляционное поведение, подталкивание людей к изучению новых возможностей, оспариванию норм и общению с другими, несмотря на барьеры и препятствия.
Как социальные контексты и группы сверстников влияют на подтверждение идентичности и реляционное поведение?
Социальные контексты и группы сверстников могут значительно влиять на то, как люди воспринимают себя и свои отношения с другими. Социальные контексты относятся к более широким культурным и экологическим факторам, которые формируют нашу идентичность, включая семью, школу, рабочее место, средства массовой информации и общество в целом. Группы сверстников - это более конкретные группы людей, которые имеют схожие интересы, происхождение и опыт.