Психологические, социокультурные и образовательные факторы влияют на то, как мужчины договариваются о своих женских чертах. Мужественность часто рассматривается как культурная конструкция, которая ограничивает мужчин в выражении своей женственности. Есть много причин, почему это происходит, включая социализацию, ожидания и предубеждения.
Существуют также способы изменить эти условия с помощью педагогических, терапевтических и общественных вмешательств.
Социализация играет важную роль в том, как формируется мужественность. Мальчиков с детства учат быть сильными, жесткими, самостоятельными. Им не рекомендуется проявлять эмоции и участвовать в мероприятиях, обычно связанных с девушками. Это может привести к тому, что мужчины будут чувствовать себя некомфортно, когда они действительно показывают свою женскую сторону, что может создать конфликт между их мужской и женской идентичностью.
Образовательные настройки также могут усилить гендерные роли. Например, в школах мальчиков могут поощрять к изучению областей STEM, а девочек - к изучению гуманитарных наук. Это может привести к тому, что мальчики будут подавлять свои чувства и выражать себя способами, которые соответствуют традиционным мужским нормам.
Учителя могут укреплять гендерные стереотипы, восхваляя мальчиков за напористость и наказывая девочек за выражение своего мнения.
Предубеждения против женственности могут затруднить принятие мужчинами своих женских сторон. Общество склонно рассматривать женственность как слабую или менее ценную, чем мужественность, поэтому мужчины могут стыдиться или стесняться проявления женских черт.
Мужчин, которые плачут или проявляют эмоции, можно назвать «девчачьими» или «слабыми». Эта стигма создает культуру, в которой мужчины должны соответствовать узким определениям мужественности, чтобы быть принятыми.
Будущие педагогические, терапевтические и общественные вмешательства могут способствовать расширению реляционных ненормативных мужественностей. Школы могут научить мальчиков охватывать весь спектр своих эмоций и побудить их исследовать действия за пределами традиционно мужских областей. Терапевты могут помочь мужчинам понять ценность их женских черт и поддержать их в их безопасном выражении. Общины могли бы отмечать мужчин, бросающих вызов гендерным нормам и способствующих инклюзивности. Делая это, мы можем начать разрушать барьеры и создавать более справедливое общество.