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COMMENT LA VIRILITÉ SE CONSTRUIT À TRAVERS DES FACTEURS PSYCHOLOGIQUES, SOCIOCULTURELS ET ÉDUCATIFS frEN IT DE PL TR PT RU AR JA CN ES

Les facteurs psychologiques, socioculturels et éducatifs influencent la façon dont les hommes négocient leurs traits féminins. La masculinité est souvent considérée comme une construction culturelle qui limite les hommes dans l'expression de leur féminité. Il y a de nombreuses raisons pour lesquelles cela se produit, y compris la socialisation, les attentes et les préjugés.

Il existe également des moyens de modifier ces conditions par des interventions pédagogiques, thérapeutiques et publiques.

La socialisation joue un rôle important dans la formation de la virilité. Les garçons apprennent depuis l'enfance à être forts, durs, indépendants. Ils ne sont pas encouragés à montrer des émotions et à participer à des activités généralement liées aux filles. Cela peut conduire les hommes à se sentir mal à l'aise quand ils montrent vraiment leur côté féminin, ce qui peut créer un conflit entre leur identité masculine et féminine.

Les paramètres éducatifs peuvent également renforcer les rôles de genre. Par exemple, dans les écoles, les garçons peuvent être encouragés à étudier les STEM et les filles à étudier les sciences humaines. Cela peut amener les garçons à supprimer leurs sentiments et à s'exprimer de manière conforme aux normes traditionnelles des hommes.

Les enseignants peuvent renforcer les stéréotypes sexistes en louant les garçons pour leur affirmation et en punissant les filles pour leur expression.

Les préjugés contre la féminité peuvent compliquer l'acceptation par les hommes de leur côté féminin. La société a tendance à considérer la féminité comme faible ou moins précieuse que la virilité, de sorte que les hommes peuvent avoir honte ou hésiter à manifester des traits féminins.

Les hommes qui pleurent ou manifestent des émotions peuvent être appelés « filles » ou « faibles ». Cette stigmatisation crée une culture dans laquelle les hommes doivent se conformer aux définitions étroites de la masculinité pour être acceptés.

Les futures interventions pédagogiques, thérapeutiques et sociales peuvent contribuer à élargir les masculinités relationnelles anormales. Les écoles peuvent enseigner aux garçons à couvrir toute la gamme de leurs émotions et les encourager à explorer des actions au-delà des domaines traditionnellement masculins. Les thérapeutes peuvent aider les hommes à comprendre la valeur de leurs traits féminins et les soutenir dans leur expression sûre. Les communautés pourraient célébrer les hommes qui défient les normes de genre et favorisent l'inclusion. En faisant cela, nous pouvons commencer à abattre les barrières et à créer une société plus juste.