Гендерная идентичность является неотъемлемой частью самовосприятия и может зависеть от многих факторов. Одним из существенных факторов, влияющих на эту концепцию, является проверка сверстников. Подростки, которые испытывают положительные отзывы от своих сверстников, с большей вероятностью развивают стабильную идентичность, тогда как те, кто получает негативное подкрепление, могут бороться с пониманием себя. Проверка сверстников включает в себя принятие, признание или подтверждение мыслей, чувств, действий или поведения других. Это также влечет за собой принятие себя, несмотря на критику или неприятие со стороны других. Этот процесс происходит в период полового созревания, когда люди узнают о социальных нормах мужественности или женственности и начинают идентифицировать себя в этих категориях. Стабильность гендерной идентичности зависит от того, как подростки взаимодействуют со сверстниками, что формирует их убеждения о том, что значит быть мужчиной или женщиной. Те, кто чувствует себя принятыми друзьями и членами семьи, имеют более высокую самооценку, чем те, кто этого не делает.
Положительная оценка сверстников приводит к большему признанию себя как мужчины или женщины. Когда подростки видят, что таких, как они, хвалят за определенные черты, связанные с их полом, они усваивают эти сообщения и развивают более сильную идентичность как мужчин, так и женщин. С другой стороны, если сверстники отвергают такие черты, молодые люди могут усомниться в собственной сексуальности и усомниться в том, вписываются ли они в ожидания общества. Кроме того, давление со стороны сверстников может привести к экспериментам с различными полами, включая перекрестное одевание и небинарную идентичность.
Однако исследования показывают, что подростки, выражающие несоответствие, сталкиваются с социальной изоляцией, что затрудняет изучение их пола без страха расправы. Таким образом, проверка сверстников играет важную роль в формировании гендерной идентичности на этом критическом этапе развития.
И наоборот, отрицательная проверка сверстников может вызвать нестабильность в их гендерной идентичности.
Например, если сверстники критикуют кого-то за то, что он ведет себя «слишком по-девски» или «слишком по-мальчишески», они могут испытывать замешательство и неуверенность в своем месте в мире. Они могут даже попытаться скрыть то, что другие считают неприемлемым, что приводит к неуверенности и беспокойству. Это явление особенно распространено среди молодежи ЛГБТК +, которая сталкивается с дискриминацией и маргинализацией как со стороны семьи, так и со стороны друзей. В результате многие молодые люди страдают проблемами психического здоровья, такими как депрессия, токсикомания и мысли о самоубийстве. Чтобы противостоять этой тенденции, педагоги должны учить терпимости и принятию в школах, чтобы все ученики чувствовали себя ценными независимо от их гендерного выражения. Родители также играют решающую роль, создавая дома безопасные пространства, где дети могут свободно исследовать свою личность без осуждения. Продвигая положительную проверку сверстников, мы можем помочь подросткам развить стабильную гендерную идентичность, которая будет служить им на протяжении всей жизни.
Каким образом проверка сверстников влияет на стабильность гендерной идентичности в подростковом возрасте?
Проверка сверстников может повлиять на стабильность гендерной идентичности в подростковом возрасте, побуждая подростков отождествлять себя с социально приемлемыми нормами и ролями, которые укрепляют традиционные гендерные стереотипы. По мере того, как люди проходят половое созревание, они могут лучше осознавать свой внешний вид и поведенческие особенности, что может привести к тому, что они будут сравнивать себя с другими и искать одобрения у сверстников.