Tożsamość płci jest integralną częścią samopoczucia i może zależeć od wielu czynników. Istotnym czynnikiem wpływającym na tę koncepcję jest wzajemna ocena. Nastolatki, które odczuwają pozytywne opinie rówieśników, częściej rozwijają stabilną tożsamość, podczas gdy osoby, które otrzymują negatywne wzmocnienie, mogą walczyć o zrozumienie siebie. Recenzja polega na akceptacji, uznawaniu lub zatwierdzaniu myśli, uczuć, działań lub zachowań innych. Wiąże się to również z samoodpowiedzialnością pomimo krytyki lub odrzucenia przez innych. Proces ten zachodzi w okresie dojrzewania, kiedy ludzie poznają społeczne normy męskości lub kobiecości i zaczynają identyfikować się w tych kategoriach. Stabilność tożsamości płci zależy od tego, jak młodzież oddziałuje z rówieśnikami, co kształtuje ich przekonania o tym, co to znaczy być mężczyzną lub kobietą. Ci, którzy czują się akceptowani przez przyjaciół i członków rodziny mają wyższą samoocenę niż ci, którzy nie.
Pozytywna ocena wzajemna prowadzi do większego uznania siebie za mężczyznę lub kobietę. Kiedy nastolatki widzą ludzi takich jak oni, którzy są chwaleni za pewne cechy związane z ich płcią, internalizują te przesłania i rozwijają silniejsze tożsamości zarówno dla mężczyzn, jak i kobiet. Z drugiej strony, jeśli rówieśnicy odrzucają takie cechy, młodzi ludzie mogą kwestionować własną seksualność i zastanawiać się, czy pasują do oczekiwań społeczeństwa. Ponadto ciśnienie rówieśnicze może prowadzić do eksperymentów z różnymi płciami, w tym z opatrunkiem krzyżowym i tożsamością niepohamowaną.
Badania pokazują jednak, że młodzież, która wyraża niespójność, stoi w obliczu izolacji społecznej, co utrudnia naukę płci bez obawy o odwet. Tak więc weryfikacja wzajemna odgrywa ważną rolę w kształtowaniu tożsamości płci na tym krytycznym etapie rozwoju.
Odwrotnie, negatywna wzajemna ocena może powodować niestabilność ich tożsamości płciowej. Na przykład, jeśli rówieśnicy krytykują kogoś za „zbyt dziewczęce" lub „zbyt chłopskie", mogą doświadczyć zamieszania i niepewności co do ich miejsca na świecie. Mogą nawet próbować ukryć to, co inni uważają za niedopuszczalne, co prowadzi do niepewności i niepokoju. Zjawisko to jest szczególnie powszechne wśród młodzieży LGBTQ +, która spotyka się z dyskryminacją i marginalizacją zarówno ze strony rodziny, jak i przyjaciół. W rezultacie wielu młodych ludzi cierpi na problemy ze zdrowiem psychicznym, takie jak depresja, nadużywanie substancji i myśli samobójcze. Aby przeciwdziałać tej tendencji, pedagodzy muszą uczyć tolerancji i akceptacji w szkołach, aby wszyscy uczniowie czuli się cenieni bez względu na płeć. Rodzice odgrywają również kluczową rolę, tworząc bezpieczne miejsca w domu, gdzie dzieci mogą swobodnie badać swoje tożsamości bez osądu. Promując pozytywną wzajemną ocenę, możemy pomóc nastolatkom rozwijać stabilną tożsamość płci, która będzie im służyła przez całe ich życie.
W jaki sposób wzajemna ocena wpływa na stabilność tożsamości płci w okresie dojrzewania?
Wzajemna ocena może wpłynąć na stabilność tożsamości płci w okresie dojrzewania, zachęcając młodzież do identyfikowania się z normami społecznie akceptowanymi i rolami wzmacniającymi tradycyjne stereotypy płci. Kiedy ludzie przechodzą okres dojrzewania, mogą być bardziej świadomi swojego wyglądu i cech behawioralnych, co może prowadzić ich do porównania się do innych i szukać aprobaty od rówieśników.