A educação tem um papel importante na formação de crenças e valores da sociedade em relação aos papéis de gênero e comportamento sexual.
No entanto, muitos sistemas educacionais perpetuam noções tradicionais sobre o que significa ser um homem ou uma mulher e como eles devem se comportar em situações românticas e sexuais. Isso pode ter consequências prejudiciais para as pessoas que se identificam como algo fora dessas categorias.
Uma forma de fazer isso é escolher um currículo que se concentra exclusivamente na heteronormatividade, que sugere que todas as pessoas são cisgêneras, heterossexuais e monogâmicas. Isso pode fortalecer a ideia de que existe apenas uma maneira «normal» de expressar amor e atração, deixando pouco espaço para pesquisa e experimentação. Também envia uma mensagem de que qualquer desvio destas normas é depravado ou anormal, criando uma cultura de vergonha em torno da sexualidade não-eronormativa.
Além disso, as escolas muitas vezes dependem de materiais obsoletos de educação sexual que não refletem as pesquisas atuais sobre relações saudáveis e consentimento. Estes materiais podem sugerir que os meninos devem perseguir agressivamente as meninas e que as meninas devem resistir ao sucesso masculino, contribuindo para o desenvolvimento de estereótipos nocivos sobre masculinidade e feminilidade. Eles também podem enfatizar atitudes baseadas apenas na abstinência, ensinando aos estudantes que devem evitar todas as formas de contato sexual antes do casamento, em vez de promover ações seguras consensuais, como masturbação e sexo oral.
Além disso, a política escolar muitas vezes exclui estudantes transgêneros e não residentes, exigindo que eles usem banheiros e participem de atividades físicas baseadas em seu sexo designado ao nascer. Isso pode criar um ambiente em que esses estudantes se sentem inseguros e indesejados, levando a níveis mais elevados de depressão e ansiedade.
Por fim, muitas escolas promovem códigos de vestuário rigorosos e políticas unificadas que exigem que os alunos mantenham padrões conservadores de modéstia, limitando sua liberdade de se expressar sexualmente ou romanticamente.
Em geral, os sistemas educacionais devem percorrer um longo caminho para incluir mensagens mais inclusivas e progressivas sobre o campo e a sexualidade em seus currículos e políticas. Assim, podemos criar um ambiente de aprendizagem mais favorável para todos os estudantes e ajudá-los a desenvolver uma atitude saudável de amor, intimidade e desejo.
Como os sistemas educacionais fortalecem os cenários sexuais conservadores?
Os sistemas educacionais fortalecem cenários sexuais conservadores, perpetuando papéis tradicionais de gênero, tabus sexuais e heteronormatividade. Estes valores são frequentemente ensinados implicitamente através do material didático, currículo e comportamento do professor, o que pode normalizar as expectativas restritivas sobre sexo e relações para os alunos.