O conceito de «educação correta» está profundamente enraizado nos valores e expectativas tradicionais que foram transmitidos através de gerações. Estas normas muitas vezes refletem as crenças da sociedade sobre o que significa ser um bom pais, o que inclui a introdução de certos comportamentos e relacionamentos de crianças desde cedo.
No entanto, essas normas também podem fortalecer hierarquias morais heteronormativas, perpetuando estereótipos nocivos e discriminação de pessoas e famílias LGBT +. Neste artigo, exploro como as narrativas sociais sobre a educação correta das crianças contribuem para a normalização da heteronormatividade e para a exclusão de estruturas familiares não tradicionais, e sugiro recomendações para contestar essas normas.
A importância da narrativa social
As expectativas da sociedade sobre a «educação correta das crianças» são formadas por fatores culturais e históricos que ditam o que é considerado um comportamento aceitável e uma atitude de educação infantil. Isso inclui tudo desde o tipo de linguagem usada para descrever os pais e suas relações com os filhos até os papéis de gênero atribuídos a cada pai e as ações em que eles participam juntos. Embora alguns aspectos dessas normas possam parecer inofensivos, elas acabam servindo para fortalecer as crenças públicas sobre o que é considerado apropriado e desejável quando se trata de parentesco.
Por exemplo, o uso de termos de gênero, tais como «mamãe» e «papai», pode reforçar a ideia de que apenas as mulheres devem assumir funções básicas de cuidados, enquanto os homens devem trabalhar fora. Da mesma forma, o conceito de uma família nuclear - um homem casado e uma mulher vivendo com seus filhos biológicos - é frequentemente visto como ideal, o que leva à exclusão de outros tipos de estruturas familiares, como famílias com um único pais ou famílias mistas. Ao fortalecer constantemente essas ideias, criamos um ambiente em que famílias não-heterossexuais não só são excluídas, mas também são estigmatizadas e marginalizadas.
Como as hierarquias morais heteronormativas se fortalecem
Ao perpetuar essas narrativas, a sociedade envia uma mensagem às pessoas e famílias LGBT + dizendo que elas não se encaixam na forma tradicional de criar as crianças corretamente. Isso pode levar a uma sensação de isolamento, rejeição e até discriminação.
Por exemplo, casais do mesmo sexo que adotam crianças podem enfrentar problemas ao encontrar reconhecimento em suas comunidades, além de tentar encontrar recursos e apoio para suas necessidades únicas como pais.
Além disso, os pais transexuais podem ter dificuldades para lidar com questões legais relacionadas com os direitos de custódia e visita devido a leis antiquadas que não reconhecem a sua identidade.
Além disso, a heteronormatividade pode ser prejudicial à forma como restringe a expressão individual e a liberdade. Ao limitarmos a nossa compreensão do que é a «educação correta», limitamos as formas que as pessoas podem se expressar e explorar suas relações.
Por exemplo, famílias poliamorais ou que praticam relações abertas podem sofrer pressão para esconder seus acordos por medo de condenação ou discriminação. Isso, em última análise, serve para silenciar vozes e impedir conversas significativas sobre as diferentes estruturas da família.
Narrativas sociais complexas
Para desafiar as narrativas sociais sobre a educação correta das crianças, devemos primeiro reconhecer e considerar as formas que elas reforçam a heteronormatividade. Isso requer um diálogo aberto sobre os efeitos dessas normas sobre os indivíduos e as famílias, e a vontade de adotar diferentes perspectivas e experiências. Uma forma de fazê-lo é promover uma linguagem inclusiva, por exemplo, usando termos neutros de gênero, como «pai» ou «tutor». Também podemos defender políticas que protejam os direitos das famílias LGBT, como a ampliação das leis de adoção e a oferta de recursos para tutores não tradicionais.
Além disso, devemos reconhecer a importância da representatividade e visibilidade nos meios de comunicação. Quando vemos que as diferentes estruturas familiares são bem apresentadas, normalizamo-las e criamos uma sociedade mais inclusiva. Podem ser livros, programas de TV, filmes e outras formas de cultura de massa que retratam famílias com personalidade, incluindo casais do mesmo sexo, pais transgêneros, famílias misturadas e muito mais.
Finalmente, devemos encorajar discussões sobre sexualidade e intimidade no âmbito da educação infantil. Ao permitir que os pais explorem as suas próprias identidades e relações sem vergonha ou reprovação, criamos um espaço mais seguro para a prosperidade de todas as famílias. Isso inclui a educação do consentimento, autonomia corporal e comunicação saudável desde cedo, independentemente da estrutura familiar.
Para terminar, a forma como falamos sobre a «educação adequada dos filhos» cria a nossa compreensão do que é aceitável e desejável quando se trata de educação infantil.
No entanto, ao perpetuar narrativas sociais que refletem valores e expectativas tradicionais, fortalecemos hierarquias morais heteronormativas e excluímos famílias não tradicionais. Para desafiar estas normas, devemos adotar a diversidade, promover a inclusão e defender políticas que protejam todas as famílias.
Como as narrativas sociais sobre a «educação correta das crianças» fortalecem a hierarquia moral heteronormativa?
As narrativas sociais sobre a «educação correta das crianças» geralmente fortalecem hierarquias morais heteronormativas, promovendo papéis tradicionais de gênero e impondo uma binaridade rigorosa entre masculinidade e feminilidade. A expectativa regulatória é de que os homens sejam gestantes e fornecedores para suas famílias, enquanto as mulheres têm a responsabilidade de cuidar dos filhos e tarefas domésticas. Isso cria uma hierarquia onde os homens são mais valorizados do que as mulheres, e leva à desigualdade na casa.