Queer-Inclusive Curriculum and Empathy Development Among Heterosexual Youth
O objetivo deste artigo é investigar como os efeitos dos currículos queer-inclusive podem afetar o desenvolvimento da empatia entre jovens heterossexuais. Ele aborda os potenciais benefícios e desvantagens da inclusão de perspectivas estranhas nas instituições educacionais, enfatizando os efeitos positivos e negativos sobre a compreensão e as atitudes dos estudantes em relação às pessoas LGBT +. Ao examinar os resultados das pesquisas de várias fontes, este artigo procura dar uma ideia dos potenciais efeitos do aprendizado queer-inclusivo sobre a inteligência emocional e a percepção social dos jovens heterossexuais.
A educação sexual é tradicionalmente focada exclusivamente na identidade cisgênera e heteronormativa, excluindo aspectos importantes da sexualidade que afetam muitas pessoas, como identidade de gênero, orientação sexual e dinâmica de relacionamento. A falta de representação pode levar a estereótipos nocivos, preconceitos e percepções erradas sobre esses grupos, contribuindo para a discriminação e preconceito. Nos últimos anos, foram feitos esforços para incluir abordagens mais inclusivas do sexo, incluindo currículos que incluem queer, que abrangem uma gama maior de experiências e identidades. Estes programas têm como objetivo sensibilizar, reconhecer e avaliar todas as formas de sexualidade humana, potencialmente para aumentar a empatia e a compreensão entre os participantes.
Os resultados da pesquisa
Estudos mostram que a exposição a currículos quir-inclusivos pode ter um impacto positivo no desenvolvimento da empatia entre jovens heterossexuais.
Um estudo mostrou que os alunos do ensino superior que receberam a educação LGBT + inclusiva eram mais propensos a relatar melhorias nas relações entre pessoas do mesmo sexo do que aqueles que não o fizeram (Baams et al., 2017). Outro estudo relatou um nível mais elevado de empatia em jovens formados em diversidade sexual em comparação com aqueles que não (Walton & Shelley, 2014).
Estudos indicam que a exposição ao conteúdo do WOLFTQ + pode melhorar a consciência e a vontade das pessoas de contestar suas próprias suposições sobre sexo e campo (Gayle & Grossman, 2019).
Alguns estudos também revelaram falhas potenciais nos currículos queer-inclusivos.
Alguns pais podem se opor à inclusão desses materiais devido a crenças ou valores pessoais, o que pode causar tensões entre escolas e comunidades (McConnell & Vandehey, 2018). Além disso, há o risco de aumentar os estereótipos se as perspectivas estranhas forem apresentadas de forma superficial ou tocante (Sullivan et al., 2016). Por isso, é importante que os educadores garantam que estes programas sejam desenvolvidos com matizes e sensibilidade, para resolver problemas complexos de acordo com a idade, evitando generalizações prejudiciais.
A inclusão de currículos que incluam queer pode potencialmente contribuir para o desenvolvimento da empatia entre jovens heterossexuais através da sensibilização, compreensão e apreço por várias identidades e experiências.
Esta abordagem deve ser implementada de forma reflexiva, com atenção a potenciais problemas e armadilhas. Abordando a sexualidade de forma holística e inclusiva, podemos criar um ambiente de aprendizagem mais justo que ajude todos os estudantes a desenvolver uma atitude saudável em relação a si mesmos e aos outros.
Como os efeitos dos programas de ensino quir-inclusivos afetam o desenvolvimento da empatia entre os jovens heterossexuais?
Currículos com queer podem afetar potencialmente o desenvolvimento da empatia, desafiando as crenças heteronormativas sobre sexualidade e identidade de gênero que são comuns na sociedade. A inclusão de temas LGBT + em instituições educacionais pode ajudar a aumentar a conscientização sobre diferentes perspectivas e experiências, levando a uma melhor compreensão e avaliação dos que se identificam como queer. Essa compreensão mais profunda pode contribuir para o desenvolvimento da empatia com grupos marginalizados e indivíduos.