Quer-Inclusive Curriculum and Empathy Development Among Heterosexual Youth
El objetivo de este artículo es explorar cómo el impacto de los programas de estudio queer-inclusive puede influir en el desarrollo de la empatía entre los jóvenes heterosexuales. Aborda las ventajas y desventajas potenciales de incorporar perspectivas extrañas en las instituciones educativas, destacando tanto el impacto positivo como negativo en la comprensión y actitud de los estudiantes hacia las personas LGBTQ +. Al estudiar los resultados de la investigación de diversas fuentes, este artículo busca dar una idea del impacto potencial del aprendizaje queer inclusivo en la inteligencia emocional y la percepción social de los jóvenes heterosexuales.
La educación sexual tradicionalmente se ha centrado exclusivamente en la identidad cisgénero y heteronormativa, eliminando aspectos importantes de la sexualidad que afectan a muchas personas, como la identidad de género, la orientación sexual y la dinámica de las relaciones. La falta de representación puede dar lugar a estereotipos nocivos, prejuicios y percepciones erróneas sobre esos grupos, lo que contribuye a la discriminación y los prejuicios. En los últimos años se han hecho esfuerzos por incorporar enfoques más inclusivos del sexo, incluidos programas de formación que incluyan el queer, que abarquen una gama más amplia de experiencias e identidades. Estos programas tienen como objetivo concienciar, reconocer y valorar todas las formas de sexualidad humana, potencialmente conducentes a una mayor empatía y comprensión entre los participantes.
Resultados de estudios
Los estudios sugieren que la exposición a planes de estudio inclusivos queer puede influir positivamente en el desarrollo de la empatía entre los jóvenes heterosexuales.
Un estudio encontró que los estudiantes de secundaria que recibieron educación inclusiva LGBT + tenían más probabilidades de reportar mejores actitudes hacia las relaciones entre personas del mismo sexo que aquellos que no lo hicieron (Baams et al., 2017). Otro estudio reportó niveles más altos de empatía en jóvenes que han sido educados en diversidad sexual en comparación con aquellos que no lo son (Walton & Shelley, 2014).
Los estudios sugieren que la exposición al contenido LGBTQ + puede mejorar la autoconciencia y la disposición de las personas a desafiar sus propias suposiciones sobre sexo y campo (Gayle & Grossman, 2019).
Algunos estudios también han puesto de manifiesto las posibles deficiencias de los programas de formación queer-inclusivos.
Algunos padres pueden oponerse a la inclusión de dichos materiales debido a creencias o valores personales, lo que puede generar tensiones entre las escuelas y las comunidades (McConnell & Vandehey, 2018). Además, existe el riesgo de aumentar los estereotipos si las perspectivas extrañas se presentan de manera superficial o tokenizante (Sullivan et al., 2016). Por ello, es importante que los educadores se aseguren de que estos programas se diseñen con matices y sensibilidad, abordando problemas complejos según la edad, al tiempo que se evitan generalizaciones perjudiciales.
La inclusión de programas de formación que incluyan queer puede contribuir potencialmente al desarrollo de la empatía entre los jóvenes heterosexuales mediante la sensibilización, la comprensión y el aprecio por las diferentes identidades y experiencias.
Este enfoque debe implementarse de manera reflexiva, con atención a posibles problemas y trampas. Al abordar la sexualidad de manera integral e inclusiva, podemos crear un entorno de aprendizaje más justo que apoye a todos los estudiantes en el desarrollo de actitudes saludables hacia sí mismos y hacia los demás.
¿Cómo influye en el desarrollo de la empatía entre los jóvenes heterosexuales el impacto de los planes de estudio inclusivos?
Los programas de formación con inclusión de queer pueden influir potencialmente en el desarrollo de la empatía, desafiando las creencias heteronormativas sobre la sexualidad y la identidad de género que son comunes en la sociedad. La inclusión de temas LGBTQ + en los centros educativos puede ayudar a concienciar sobre las diferentes perspectivas y experiencias, lo que redundará en una mejor comprensión y valoración de quienes se identifican como queer. Esta mayor comprensión puede contribuir a fomentar la simpatía hacia los grupos y las personas marginadas.