Como os pesquisadores continuam a estudar o processo de formação de identidade e expressão de queer adolescentes, há uma crescente aceitação de que estes processos são formados por vários fatores cognitivos, emocionais e sociais. Desde os primeiros estágios da infância, as pessoas começam a desenvolver sua auto-determinação através da interação com outras pessoas e com o ambiente, o que pode levá-las a explorar várias identidades e encontrar comunidades que ressoam com suas experiências. Para os adolescentes, este processo pode incluir a gestão das expectativas da sociedade em relação às normas sexuais e de gênero, e a internalização dos estigmas e discriminação relacionados com as identidades não convencionais.
Na adolescência, habilidades cognitivas, como pensamento abstrato e raciocínio, permitem que os jovens conceituem sua própria identidade e desenvolvam a compreensão de como ela se encaixa em marcos culturais maiores. Isso pode incluir dúvidas sobre papéis tradicionais de gênero e estudos de formas alternativas de expressão. A regulação emocional desempenha um papel significativo neste processo, permitindo que as pessoas controlem sentimentos complexos relacionados com a pesquisa de identidade e se expressem fielmente. As relações sociais também fornecem um contexto crítico para o desenvolvimento da identidade, especialmente para aqueles que não têm acesso a ambientes familiares ou sociais favoráveis.
A interseção entre os processos cognitivos, emocionais e sociais pode ser vista na forma como adolescentes estranhos interagem com os meios de comunicação que representam as pessoas LGBT +. A exposição a imagens e narrativas positivas pode ajudar a desenvolver o sentimento de pertencimento e credibilidade, enquanto as imagens negativas podem aumentar estereótipos nocivos e o isolamento. Da mesma forma, as comunidades online e as plataformas tornaram-se espaços importantes para jovens queer se relacionarem com seus pares e encontrarem recursos e apoio.
No entanto, esses espaços não estão sem riscos, incluindo ciberbullying e assédio.
Em última instância, a dificuldade em criar a identidade e a expressão de queer adolescentes requer uma abordagem nuancada que leve em conta fatores individuais e estruturas sociais mais amplas. Reconhecendo a interação entre esses diferentes elementos, podemos compreender melhor as necessidades e experiências dos jovens que se identificam como LGBT + e trabalhar para criar um ambiente mais inclusivo e comprovante.
Quais são os processos cognitivos, emocionais e sociais na base da formação da identidade e da expressão dos jovens quir?
A adolescência de Quir é um período de desenvolvimento único, marcado por várias mudanças biopsicossociais que afetam suas experiências de existência, formação de identidade e expressão. O desenvolvimento da sexualidade nesta idade inclui várias etapas, como pesquisa de identidade, consolidação e compromisso (Bernstein 2014). Cognitivamente, espera-se que os jovens quir desenvolvam um conceito mais complexo de si mesmos, que abrange orientação sexual e identidade de gênero.