Ponieważ badacze kontynuują badania nad rozwojowym procesem powstawania tożsamości i queer ekspresji nastolatków, rośnie uznanie, że procesy te są kształtowane przez różne czynniki poznawcze, emocjonalne i społeczne. Od wczesnych stadiów dzieciństwa, jednostki zaczynają rozwijać swoje poczucie siebie poprzez interakcje z innymi i środowiskiem, co może prowadzić je do zbadania różnych tożsamości i poszukiwania społeczności, które rezonują ich doświadczeniami. W przypadku nastolatków queer proces ten może obejmować zarządzanie oczekiwaniami społecznymi dotyczącymi płci i norm seksualnych oraz internalizację piętna i dyskryminacji związanej z nietradycyjnymi tożsamościami.
W okresie dojrzewania zdolności poznawcze, takie jak abstrakcyjne myślenie i rozumowanie, pozwalają młodym ludziom na koncepcję własnej tożsamości i rozwijanie zrozumienia tego, jak pasuje do większych ram kulturowych. Może to obejmować kwestionowanie tradycyjnych ról płci i badanie alternatywnych sposobów wyrażania. Regulacja emocjonalna odgrywa istotną rolę w tym procesie, pozwalając jednostkom zarządzać złożonymi uczuciami związanymi z badaniem tożsamości i wyrażać się autentycznie. Stosunki społeczne stanowią również krytyczny kontekst rozwoju tożsamości, zwłaszcza dla osób, które nie mają dostępu do wspierających środowisk rodzinnych lub społecznych.
Skrzyżowanie procesów poznawczych, emocjonalnych i społecznych można dostrzec w sposobie interakcji nastolatków z mediami reprezentującymi osoby LGBTQ +. Ekspozycja na pozytywne obrazy i narracje może pomóc rozwinąć poczucie przynależności i autentyczności, podczas gdy negatywne obrazy mogą zwiększyć szkodliwe stereotypy i izolację. Podobnie społeczności i platformy internetowe stały się ważnym miejscem dla młodzieży queer, aby połączyć się z rówieśnikami, znaleźć zasoby i wsparcie.
Jednak te pomieszczenia nie są bez ryzyka, w tym cyberbullying i nękanie.
Ostatecznie złożoność formacji tożsamości i ekspresji nastolatków queer wymaga niuansowanego podejścia uwzględniającego zarówno poszczególne czynniki, jak i szersze struktury społeczne. Uznając interakcje między tymi różnymi elementami, możemy lepiej zrozumieć potrzeby i doświadczenia młodych ludzi, którzy identyfikują się jako LGBTQ + i pracują nad stworzeniem bardziej sprzyjającego włączeniu społecznemu środowiska.
Jakie procesy poznawcze, emocjonalne i społeczne stanowią podstawę kształtowania i wyrażania tożsamości nastolatków queer?
Dorastanie w Queer to wyjątkowy okres rozwoju charakteryzujący się różnymi zmianami biopsychozoicznymi, które wpływają na ich doświadczenia egzystencji, powstawania tożsamości i ekspresji tożsamości. Rozwój seksualności w tym wieku wiąże się z kilkoma etapami, takimi jak eksploracja tożsamości, konsolidacja i zaangażowanie (Bernstein 2014). Poznawczo oczekuje się, że nastolatki queer opracują bardziej złożoną koncepcję jaźni, która obejmuje orientację seksualną i tożsamości płciowe.