As instituições educacionais desempenham um papel vital no desenvolvimento da consciência dos jovens, que se tornarão líderes futuros em várias áreas. Com esta obrigação vem a obrigação de fornecer-lhes os conhecimentos precisos e habilidades que têm a ver com as suas futuras carreiras. Assim, os professores devem garantir a inclusão de todos os sexos e orientações em suas lições e ensinamentos. É aí que os programas de ensino trans e inclusivo servem. Os currículos trans-inclusivos são materiais educacionais que se concentram nas experiências e perspectivas das pessoas transgêneros. Esses currículos ajudam os estudantes a compreender a identidade de gênero e a expressão, o que pode ser importante para os programas STEM, porque esses itens exigem a cooperação entre diferentes grupos de pessoas de diferentes setores da sociedade.
No entanto, a inclusão de currículos trans-inclusivos nos programas STEM não é tão fácil, pois requer planejamento cuidadoso e consideração. É assim que as instituições de ensino podem incluir os currículos trans-inclusivos nos programas STEM.
A principal forma de incluir currículos trans inclusivos nos programas STEM é através da pesquisa científica. As instituições devem encorajar os alunos a pesquisar sobre os problemas dos transexuais e compartilhar o que aprendem com outros colegas de escola. Os estudantes também podem usar a pesquisa para desenvolver projetos ou apresentações relacionados com temas transgêneros, o que pode melhorar suas habilidades de pensamento crítico e compreensão da matéria.
Os professores também devem organizar seminários ou workshops para discutir os problemas dos transexuais e criar espaços seguros onde os alunos possam fazer perguntas ou expressar suas opiniões sem serem julgados.
Além disso, as instituições devem envolver pessoas transgêneros no desenvolvimento e implementação de programas STEM. Isso envolve convidar representantes transgêneros para dar palestras ou discutir sobre vários temas. Com isso, as escolas oferecerão uma plataforma para que os alunos transexuais possam ganhar confiança ao mesmo tempo que aprendem sobre si mesmos e sobre a sua comunidade. É fundamental que essas atividades sejam inclusivas, oferecendo instalações como banheiros neutros de gênero, pronomes e linguagem respeitosa.
Além disso, as instituições devem considerar a criação de políticas inclusivas que apoiem estudantes transgêneros.
Por exemplo, eles devem permitir que os alunos mudem seus nomes e pronomes e usem uma casa de banho adequada à sua identidade de gênero. Essas medidas ajudam a reduzir o stress e a ansiedade relacionados com a transexualidade, ao mesmo tempo que melhoram a autoestima. As instituições também devem ter recomendações claras sobre como lidar com casos de abuso ou discriminação contra pessoas transgêneros.
Finalmente, as instituições educacionais devem cooperar com organizações ou especialistas externos que possam fornecer recursos para incluir currículos trans inclusivos nos programas STEM. Esses grupos incluem LGBTQIA + grupos de defesa de interesses, aliados e associações profissionais, como a Associação Americana de Psicologia (APA). Em sua publicação, o Guia de Práticas Psicológicas com Pessoas Transexuais e Não Conformadas com o Gênero, a APA fornece orientações sobre a melhor maneira de lidar com a diversidade de gênero na educação.
Para terminar, os professores têm um papel importante em garantir a integração de currículos trans inclusivos no STEM. Eles podem fazê-lo fazendo pesquisas, envolvendo pessoas transgêneros, criando um ambiente inclusivo e procurando uma análise externa.As instituições educacionais devem ser focadas na elaboração de programas de ensino trans inclusivos, pois apresentam muitos benefícios, incluindo a melhoria do desempenho, a melhoria das habilidades sociais e a melhoria da saúde mental entre os estudantes transgêneros.
Como é que as instituições incluem currículos trans inclusivos no STEM?
Nos últimos anos, o reconhecimento da importância de incluir indivíduos transgêneros no STEM tem aumentado. As instituições começam a perceber que a criação de espaços inclusivos para todos os sexos é importante para promover a participação e o sucesso nessas áreas. Os currículos trans-inclusivos têm como objetivo reconhecer e satisfazer as necessidades e experiências únicas dos estudantes transgêneros, o que pode ajudar a criar um ambiente mais hospitaleiro para todos os alunos.