Non-binarne dojrzewanie charakteryzuje się wieloma problemami związanymi z rozwojem tożsamości osobistej i jej ekspresją. W ostatnich latach zwrócono większą uwagę na te trudności, które są zazwyczaj zakorzenione w publicznym podejściu do ról i norm związanych z płcią. Esej ten bada różne czynniki psychologiczne i społeczne, które kształtują doświadczenia nastolatków nie-binarnych na tym etapie tworzenia się życia. Omawia również potencjalne strategie tworzenia struktur wsparcia, które pomogą im rozwiązać te problemy i rozwinąć zdrową samoocenę i akceptację.
Czynniki psychologiczne
Pierwszym czynnikiem wpływającym na walkę tożsamości nastolatków nie-binarnych jest ich internalizacja sztywnych oczekiwań społeczeństwa co do wydajności płci. Wielu młodych ludzi, którzy identyfikują poza doświadczeniem binarnym presję rówieśników i członków rodziny, aby dostosować się do tradycyjnej dychotomii męskiej/żeńskiej, która może prowadzić do uczucia dezorientacji, lęku i izolacji.
Na przykład mogą zmierzyć się z zastraszaniem lub szyderstwem, jeśli wyrażają się inaczej niż uważa się za stosowne dla przypisanego im seksu w momencie urodzenia.
Również niektórzy ludzie mogą czuć się niekomfortowo z fizycznymi zmianami związanymi z dojrzewaniem ze względu na ich sprzeczne poczucie siebie. Czynniki te mogą znacząco wpływać na wyniki zdrowia psychicznego, takie jak depresja, lęk i myśli samobójcze.
Kolejnym aspektem psychologicznym przyczyniającym się do walki tożsamości wśród nastolatków nie-binarnych jest brak ich modeli lub reprezentacji w kulturze popularnej. Brak pozytywnych przedstawień różnych tożsamości płci w telewizji, filmie i innych mediach tworzy poczucie alienacji, utrudniając im kontakt z innymi, którzy mają podobne doświadczenia. Problem ten jest pogłębiany w połączeniu z ograniczonym dostępem do zasobów przeznaczonych wyraźnie dla młodzieży transseksualnej lub queer. Bez wystarczających informacji o dostępnym wsparciu, takim jak aprobata doradców, grup partnerskich i materiałów edukacyjnych, mogą czuć się samotni i bez nadziei na zmiany.
Czynniki społeczne
Czynniki społeczne, które przyczyniają się do problemów tożsamości wśród nastolatków nie-binarnych, obejmują dyskryminację ze względu na płeć, ograniczone uznawanie w środowisku szkolnym oraz molestowanie związane z seksualnością i erotyzmem. Polityka szkolna dotycząca kodów ubierania się i korzystania z łazienki często nie odpowiada na potrzeby studentów nie-binarnych, tworząc bariery, które ograniczają ich zdolność do pełnego uczestnictwa w życiu akademickim. Ponadto wielu transseksualistów i osób niepohamowanych doświadcza słownych nadużyć i przemocy ze strony kolegów z klasy, co może prowadzić do uczucia strachu i wstydu.
Transphobia wpływa również na interakcje poza szkołą, co prowadzi do trudności w znalezieniu pracy, mieszkania i podstawowych potrzeb, takich jak jedzenie i odzież. Osoby niepohamowane często doświadczają odrzucenia ze strony członków rodziny i przyjaciół ze względu na ich odchylenie od oczekiwań społecznych, dalsze napędzanie uczuć izolacji i depresji. Te kwestie społeczne nieproporcjonalnie wpływają na młodych ludzi ze zmarginalizowanych społeczności, w tym ludzi kolorowych, imigrantów i żyjących w ubóstwie.
Obsługa struktur
Kilka strategii można wdrożyć, aby rozwiązać problem tożsamości, z którym borykają się nastolatki niepubliczne. Po pierwsze, programy edukacyjne powinny uwzględniać różne cechy płci w programach nauczania w celu promowania większej świadomości i zrozumienia wśród wszystkich studentów. Po drugie, instytucje muszą zapewnić dostępność i integrację transseksualistów i młodzieży niepublicznej poprzez zmiany w polityce, takie jak kodeksy ubierania sprzyjające włączeniu społecznemu, toalety neutralne pod względem płci oraz grupy wsparcia ukierunkowane na zdrowie psychiczne i samopoczucie.
Wreszcie organizacje społeczne powinny zapewnić środki dla rodziców i opiekunów, którzy szukają wskazówek, aby wspierać rozwój swoich dzieci, przy jednoczesnym poszanowaniu ich unikalnych tożsamości.