Osoby LGBT (lesbijki, geje, biseksualiści, transseksualiści) są często źle zrozumiane i marginalizowane w społeczeństwie ze względu na różnice z większością. Ich tożsamość może kształtować się pod różnymi wpływami, takimi jak wartości kulturowe, normy społeczne, relacje rodzinne, grupy rówieśników, przekonania religijne, systemy edukacji i reprezentacje mediów. Szczególnie nastoletnie lata mogą być dla nich trudne, ponieważ muszą poruszać się po rozwoju tożsamości i tworzeniu poczucia własnej wartości, stając w obliczu dyskryminacji, nękania i znęcania się. Ten artykuł bada, jak narażenie na wielokulturowe i zróżnicowane modele roli wpływa na powstawanie tożsamości i samoocenę nastolatków LGBT.
Dojrzewanie jest krytycznym etapem w życiu, gdy osoba doświadcza zmian fizycznych, psychologicznych i emocjonalnych, które kształtują swoją dorosłą osobowość. W tym czasie rozwijają osobiste wartości, przekonania, zachowania i nawyki wpływające na przyszłe podejmowanie decyzji. Nastolatki szukają również walidacji od innych, aby budować zaufanie i poczucie własnej wartości. Mogą one czuć się bardziej wrażliwe niż zwykle i są podatne na lęk, depresję i niską samoocenę z powodu wahań hormonalnych, presji rówieśników, stresu akademickiego, oczekiwań rodziców i presji społecznej.
Znaczenie modeli ról
Modele ról odgrywają ważną rolę w kształtowaniu tożsamości, dostarczając przykładów pozytywnych zachowań, postaw i myślenia. Pomagają młodzieży lepiej zrozumieć siebie, uzyskać pomysł na różne perspektywy, i rozpoznać ich mocne i słabe strony. Badania Cline et al. (2014) wykazały, że różne modele roli miały znaczący wpływ na rozwój mniejszościowej tożsamości młodzieży, w tym mniejszości seksualnych. Różne modele ról zapewniają połączone ze sobą wizerunki sukcesu i wsparcia, zaszczepić zaufanie, promować akceptację różnicy i promować samodzielne odkrywanie.
Wpływ wielokulturowych modeli ról
Wielokulturowe modele ról mogą poszerzać horyzonty, wyzwać stereotypy, zmniejszyć uprzedzenia i zwiększyć kompetencje kulturowe. Dla nastolatków LGBTQ ekspozycja na wielokulturowe modele roli może zwiększyć świadomość różnorodności w społeczności, normalizować wulgarność, potwierdzać doświadczenia, zmniejszać izolację, zachęcać do dumy i zwiększać pewność siebie. Według ankiety przeprowadzonej przez GLSEN (2019) 83% studentów LGBT czuło się bardziej powiązane z innymi rówieśnikami LGBT, gdy zobaczyło, że tacy ludzie jak oni są pozytywnie reprezentowani w zasobach szkolnych i programach nauczania.
Tylko 36% zgłosiło dostęp do takich zasobów. Pokazuje, jak ważne jest, aby szkoły obejmowały różnorodne treści i przedstawicieli, aby promować integrację i świętować indywidualność.
Wpływ różnych modeli ról
Różnorodne modele ról obejmują osoby niepełnosprawne, różne rasy, przynależności etniczne, religie, środowiska społeczno-ekonomiczne, typy ciała, zdolności fizyczne, afiliacje polityczne lub wybory kariery. Uczą nastolatków odporności, empatii, umiejętności komunikacyjnych, rozwiązywania problemów, pracy zespołowej, przywództwa, kreatywności, innowacji, współpracy i zdolności adaptacyjnych. Te cechy są niezbędne do kształtowania tożsamości, ponieważ pomagają młodzieży widzieć poza sobą, uczyć się z perspektywy innych, rozwijać kapitał społeczny i tworzyć znaczące relacje. Badania Kimmela i in. (2014) stwierdził, że młodzież LGBT, która miała pozytywne modele roli, odnotowała wyższą samoocenę i niższy wskaźnik depresji niż osoby, które nie. W ten sposób różne modele roli przyczyniają się do poczucia własności, umocnienia i akceptacji wśród młodzieży LGBT.
Wyzwania i bariery
Pomimo korzyści płynących z wielokulturowych i różnorodnych modeli roli, istnieją wyzwania i bariery w ich dostępności, reprezentacji i oddziaływania. Szkoły mogą nie dysponować zasobami lub wsparciem w celu zapewnienia odpowiedniego narażenia na te modele roli. Mogą występować tendencje kulturowe, stereotypy lub uprzedzenia wobec pewnych tożsamości, które mogą ograniczać integrację i reprezentację.
Niektóre nastolatki mogą oprzeć się nowym pomysłom, doświadczeniom lub wierzeniom, utrudniając im bycie skutecznymi modelami.
Szkoły muszą pracować nad stworzeniem środowisk sprzyjających włączeniu społecznemu, w których każdy czuje się ceniony, szanowany i wspierany w celu promowania zdrowego rozwoju tożsamości i poczucia własnej wartości.
Ekspozycja na wielokulturowe i zróżnicowane modele ról ma kluczowe znaczenie dla kształtowania tożsamości i samooceny nastolatków LGBTQ. Poszerzają horyzonty, zmniejszają izolację, potwierdzają doświadczenie, inspirują zaufanie, normalizują tożsamości nietypowe i promują samoświadomość. Szkoły powinny zawierać różnorodne treści i przedstawicieli w celu świętowania indywidualności, promowania dumy i promowania włączenia społecznego. Chociaż istnieją wyzwania i bariery, proaktywne reagowanie na nie może stworzyć bezpieczne miejsca i sieci wsparcia dla wszystkich uczących się.
W jaki sposób ekspozycja na wielokulturowe i zróżnicowane modele roli wpływa na powstawanie tożsamości i samoocenę młodzieży LGBT?
Badania wykazały, że ekspozycja na różnorodność może pozytywnie wpływać na tożsamość lesbijek, gejów, biseksualistów, transseksualistów (LGBT) oraz na tworzenie poczucia własnej wartości. Kiedy młodzież LGBT jest narażona na pozytywne modele ról w swoich społecznościach, czuje się umocniona i przetestowana, co może zwiększyć ich poczucie własnej wartości.