المثليات والمثليين ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية (المثليات والمثليين ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية) غالبًا ما يساء فهمهم وتهميشهم في المجتمع بسبب اختلافاتهم مع الأغلبية. يمكن أن تتشكل هويتهم تحت تأثيرات مختلفة مثل القيم الثقافية والأعراف الاجتماعية والعلاقات الأسرية ومجموعات الأقران والمعتقدات الدينية وأنظمة التعليم والتمثيل الإعلامي. يمكن أن تكون سنوات المراهقة على وجه الخصوص تحديًا لهم لأنه يتعين عليهم التنقل في تطوير الهوية وتكوين احترام الذات بينما يواجهون التمييز والمضايقة والتنمر. تبحث هذه المقالة في كيفية تأثير التعرض لنماذج يحتذى بها متعددة الثقافات والمتنوعة على تكوين الهوية واحترام الذات للمراهقين المثليين.
المراهقة هي مرحلة حرجة في الحياة عندما يعاني الشخص من تغيرات جسدية ونفسية وعاطفية تشكل شخصيته البالغة. خلال هذا الوقت، يطورون القيم والمعتقدات والسلوكيات والعادات الشخصية التي تؤثر على صنع القرار في المستقبل. يسعى المراهقون أيضًا إلى التحقق من صحة الآخرين لبناء الثقة واحترام الذات. قد يشعرون بأنهم أكثر عرضة للخطر من المعتاد وهم عرضة للقلق والاكتئاب وانخفاض احترام الذات بسبب التقلبات الهرمونية وضغط الأقران والتوتر الأكاديمي وتوقعات الوالدين والضغوط الاجتماعية.
أهمية القدوة
تلعب القدوة دورًا مهمًا في تشكيل الهوية من خلال تقديم أمثلة على السلوكيات الإيجابية والمواقف والتفكير. إنها تساعد المراهقين على فهم أنفسهم بشكل أفضل، والحصول على فكرة عن وجهات نظر مختلفة، والتعرف على نقاط قوتهم وضعفهم. الدراسة التي أجراها كلاين وآخرون. (2014) أن لمختلف القدوة أثراً كبيراً على تنمية هوية شباب الأقليات، بما في ذلك الأقليات الجنسية. توفر نماذج مختلفة صورًا مترابطة للنجاح والدعم، وتغرس الثقة، وتعزز قبول الاختلاف، وتعزز اكتشاف الذات.
تأثير نماذج الأدوار متعددة الثقافات
يمكن أن توسع النماذج متعددة الثقافات الآفاق، وتتحدى الصور النمطية، وتقلل من التحيز، وتزيد من الكفاءة الثقافية. بالنسبة للمراهقين من مجتمع الميم، يمكن أن يؤدي التعرض لنماذج يحتذى بها متعددة الثقافات إلى زيادة الوعي بالتنوع في المجتمع، وتطبيع الألفاظ النابية، وتأكيد التجارب، وتقليل العزلة، وتشجيع الفخر، وزيادة الثقة بالنفس. وفقًا لمسح أجرته GLSEN (2019)، شعر 83٪ من طلاب مجتمع الميم بأنهم أكثر ارتباطًا بأقرانهم الآخرين من مجتمع الميم عندما رأوا أن أشخاصًا مثلهم تم تمثيلهم بشكل إيجابي في الموارد المدرسية والمناهج الدراسية.
36٪ فقط أفادوا بإمكانية الوصول إلى هذه الموارد. إنه يوضح مدى أهمية تضمين المدارس محتوى وممثلين متنوعين لتعزيز الشمولية والاحتفال بالفردية.
تأثير القدوة المختلفة
تشمل النماذج المتنوعة الأشخاص ذوي الإعاقة أو الأعراق المختلفة أو الأعراق أو الأديان أو الخلفيات الاجتماعية والاقتصادية أو أنواع الجسم أو القدرات الجسدية أو الانتماءات السياسية أو الخيارات المهنية. إنهم يعلمون المراهقين المرونة والتعاطف ومهارات الاتصال وحل المشكلات والعمل الجماعي والقيادة والإبداع والابتكار والتعاون والقدرة على التكيف. هذه الصفات ضرورية لتكوين الهوية لأنها تساعد المراهقين على رؤية ما وراء أنفسهم، والتعلم من منظور الآخرين، وتطوير رأس المال الاجتماعي، وتكوين علاقات ذات مغزى. الدراسة التي أجراها Kimmel et al. (2014) وجد أن الشباب المثليين الذين لديهم قدوة إيجابية أبلغوا عن احترام أعلى للذات ومعدلات اكتئاب أقل من أولئك الذين لم يفعلوا ذلك. وبالتالي، تساهم نماذج مختلفة في الشعور بالملكية والتمكين والقبول بين المراهقين المثليين.
التحديات والحواجز
على الرغم من فوائد القدوة المتعددة الثقافات والمتنوعة، هناك تحديات وعقبات في إمكانية الوصول إليها وتمثيلها وتأثيرها. قد لا تمتلك المدارس الموارد أو الدعم لضمان التعرض المناسب لهذه النماذج. قد تكون هناك تحيزات ثقافية أو قوالب نمطية أو تحيزات ضد هويات معينة قد تحد من الإدماج والتمثيل.قد يقاوم بعض المراهقين الأفكار أو التجارب أو المعتقدات الجديدة، مما يجعل من الصعب عليهم أن يكونوا قدوة فعالة.
يجب أن تعمل المدارس على خلق بيئات شاملة يشعر فيها الجميع بالتقدير والاحترام والدعم لتعزيز تنمية الهوية الصحية واحترام الذات.
يعد التعرض لنماذج يحتذى بها متعددة الثقافات والمتنوعة أمرًا بالغ الأهمية لتشكيل هوية واحترام الذات للمراهقين من مجتمع الميم. إنها توسع الآفاق، وتقلل من العزلة، وتؤكد الخبرة، وتلهم الثقة، وتطبيع الهويات غير المعيارية، وتعزز المعرفة الذاتية. يجب أن تتضمن المدارس محتوى وممثلين متنوعين للاحتفال بالفردية وتعزيز الفخر وتعزيز الشمولية. في حين أن التحديات والحواجز موجودة، فإن معالجتها بشكل استباقي يمكن أن تخلق مساحات آمنة وشبكات داعمة لجميع المتعلمين.