Jakie są zobowiązania nauczycieli do stworzenia bezpiecznego i przyjaznego środowiska dla uczniów LGBTQ +? Ważne jest, aby wszyscy uczniowie czuli się komfortowo i przyjęci w szkole, kimkolwiek są i jakkolwiek identyfikują. Podczas gdy większość szkół jest już zaangażowana w zapewnienie środowiska, które wspiera wszystkich, wiele osób nadal stoi w obliczu dyskryminacji ze względu na swoją tożsamość płciową lub orientację seksualną. Oto kilka sposobów nauczyciele mogą upewnić się, że ich sale są bezpieczne miejsca, gdzie wszyscy uczniowie mogą prosperować.
Szanuj tożsamość płci
Jednym ze sposobów poprawy bezpieczeństwa w klasie jest poszanowanie tożsamości płci każdej osoby. W tym używanie prawidłowych nazw i zaimków, a także unikanie założeń dotyczących czyjejś płci. Nauczyciele muszą również zapewnić wprowadzenie niedyskryminującej polityki, tak aby wszyscy uczniowie wiedzieli, jakie zachowania będą tolerowane.
Jeśli transseksualista chce skorzystać z toalety, która pasuje do ich tożsamości płciowej, nauczyciel powinien pozwolić na to bez wątpienia. Pomocne jest, aby dać im możliwości, takie jak łazienki lub miejsca neutralne płci, gdzie to możliwe.
Promowanie integracji
Innym ważnym aspektem tworzenia środowiska sprzyjającego włączeniu społecznemu jest promowanie różnorodności wśród pracowników i wybór programów nauczania. Oznacza to, że w tym książki, filmy, dzieła sztuki i inne materiały, które posiadają postacie z różnych środowisk i perspektyw.
Posiadanie pracowników reprezentujących różne tożsamości może pomóc uczniom zobaczyć, że znajdują odzwierciedlenie w procesie uczenia się.
Edukatorzy powinni pracować nad stworzeniem możliwości dialogu na te tematy, zarówno wewnątrz, jak i na zewnątrz klasy.
Eliminuj dyskryminację
Kiedy zastraszanie lub nękanie występuje z powodu czyjejś płci lub orientacji seksualnej, nauczyciele muszą szybko i skutecznie reagować. Nigdy nie powinni ignorować przypadków uprzedzeń, ale zamiast tego udzielać wsparcia i wskazówek osobom dotkniętym. W razie potrzeby mogą one wymagać zaangażowania administratorów szkół lub funkcjonariuszy organów ścigania do podjęcia działań przeciwko odpowiedzialnym. Ważne jest, aby wszyscy czuli się na tyle bezpiecznie, by zgłaszać incydenty bez obawy przed odwetem.
Zapewnienie zasobów
Edukatorzy mogą poprawić bezpieczeństwo poprzez zapewnienie takich zasobów jak doradcy, pracownicy socjalni i grupy rodzicielskie specjalnie dla młodzieży LGBTQ +. Usługi te mają zasadnicze znaczenie dla pomagania młodym ludziom w sprostaniu wyzwaniom związanym z dojrzewaniem, a także dla wspierania rodziców, którzy starają się lepiej rozumieć swoje dzieci. Nauczyciele mogą zapewnić łatwy dostęp do tych zasobów poprzez zamieszczanie ulotek lub zamieszczanie ich na stronach internetowych lub tablicach informacyjnych.
Wychowawcy są odpowiedzialni za stworzenie bezpiecznego i integracyjnego środowiska do nauki, w którym wszyscy studenci czują się komfortowo będąc sobą. Szanując indywidualność poszczególnych osób, zachęcając do różnorodności, zajmując się dyskryminacją i zapewniając zasoby, nauczyciele mogą zapewnić każdemu uczniowi równe szanse na sukces.
Jakie są obowiązki nauczycieli w tworzeniu bezpiecznego i sprzyjającego włączeniu społecznemu środowiska dla uczniów LGBT?
Edukatorzy są odpowiedzialni za stworzenie bezpiecznego i integracyjnego środowiska do nauki dla wszystkich studentów, w tym tych, którzy identyfikują się jako lesbijki, gejów, biseksualistów, transseksualistów (LGBT) lub queer. Polega ona na zapewnieniu, że ich klasy i szkoły są wolne od znęcania się, nękania, dyskryminacji i mikroagresji opartych na orientacji seksualnej, tożsamości płciowej lub innych chronionych cechach.