Czynniki poznawcze
Czynniki poznawcze odnoszą się do myśli i przekonań człowieka o oszustwie. Niektóre wspólne czynniki poznawcze, które mogą przyczynić się do zaangażowania młodzieży w niewierności seksualnej obejmują niską samoocenę, brak kontroli impulsywnej i pragnienie pobudzenia. Nastolatki, które zmagają się z kwestiami samooceny, mogą częściej szukać walidacji ze źródeł zewnętrznych, w tym romantycznych partnerów poza ich podstawowymi relacjami. Mogą też czuć się niegodni miłości lub szacunku, co sprawia, że czują się uprawnieni do oszukiwania bez konsekwencji. Niski poziom kontroli impulsów może utrudnić nastolatkom przeciwstawianie się pokusom lub stawianie długoterminowych celów przed krótkoterminową satysfakcją.
Wreszcie nuda lub niezadowolenie z obecnych relacji może prowadzić do pragnienia nowości i przygody, które mogą przejawiać się jako niewierność seksualną.
Czynniki społeczne
Czynniki społeczne odnoszą się do kontekstu społecznego, w którym nastolatek żyje i oddziałuje. Niektóre wspólne czynniki społeczne, które mogą przyczynić się do zaangażowania młodzieży w niewierność seksualną, obejmują presję rówieśników, modelowanie roli rodziców i narażenie mediów. Presja rówieśników może wywierać wpływ na nastolatków do przestrzegania norm społecznych dotyczących płci i stosunków, nawet jeśli normy te są sprzeczne z wartościami osobistymi lub moralnymi. Modelowanie roli rodziców może albo zwiększyć pozytywne zachowania (np. wierność) lub negatywne zachowania (np. promiscuity). Ekspozycja mediów może kształtować nastoletnie nastawienie do seksu i intymności poprzez prezentowanie wyidealizowanych wersji relacji i doświadczeń seksualnych, które są często nierealistyczne.
Czynniki emocjonalne
Czynniki emocjonalne odnoszą się do stanu emocjonalnego danej osoby w dowolnym momencie. Niektóre wspólne czynniki emocjonalne, które mogą przyczynić się do nastolatków zaangażowanych w niewierność seksualną, obejmują samotność, gniew i frustrację. Nastolatki, które doświadczają uczucia samotności lub izolacji, mogą częściej szukać partnerów seksualnych poza ich podstawowymi związkami, aby czuć się połączone i pożądane. Gniew może również zachęcić nastolatków do działania w sposób zakłócający, w tym zdradzania partnera.
Nastolatki, które czują się utkane w trudnej sytuacji, takiej jak obelżywy związek czy konflikt rodzinny, mogą wreszcie wykorzystać niewierność jako sposób na ucieczkę od obecnej rzeczywistości.
Wpływ na przyszłe relacje
Angażowanie się w niewierność seksualną w okresie dojrzewania może mieć długotrwały wpływ na przyszłe relacje. Nastolatki, które oszukują, mogą walczyć o rozwijanie zaufania i zaangażowania w przyszłych relacjach, ponieważ mogą się obawiać, że zostaną osądzone lub odrzucone z powodu dotychczasowych zachowań. Mogą również zmagać się z poczuciem winy i wstydu, co może utrudnić ich zdolność do tworzenia zdrowych więzi z innymi.
Ponadto nastolatki przyzwyczajone do poszukiwania walidacji ze źródeł zewnętrznych mogą kontynuować ten wzór do dorosłości, prowadząc do cyklu niezdrowych relacji i seryjnej monogamii.
Jakie czynniki poznawcze, społeczne i emocjonalne przewidują zaangażowanie młodzieży w niewierność seksualną i jej wpływ na przyszłe relacje?
Nastolatki mogą być charakteryzowane jako osoby podatne na ryzykowne zachowania ze względu na ich pragnienie podniecenia i eksploracji świata wokół nich (Ward & Clemens, 2015). Często prowadzi to do różnych rodzajów ryzykownych zachowań, takich jak nadużywanie substancji i seks bez ochrony, co może narazić je na ryzyko STI i niechcianych ciąż.