认知因素
认知因素是指个人的欺骗思想和信念。可能导致青少年参与性不忠的一些常见认知因素包括自尊心低下，缺乏冲动控制以及渴望唤醒。与自尊心问题作斗争的青少年更有可能寻求外部来源的确认，包括他们核心关系之外的浪漫伴侣。他们也可能认为不值得爱或尊重，这使他们感到有权作弊而没有后果。冲动控制水平低会使青少年难以抵制诱惑或将长期目标置于短期满意度之上。最后，对当前关系的无聊或不满意会导致对新颖性和冒险的渴望，这可能表现为性不忠。社会因素
社会因素是指青少年生活和互动的社会环境。可能导致青少年参与性不忠的一些常见社会因素包括同伴压力，父母角色的建模以及对媒体的影响。同伴的压力可能会影响青少年遵守有关性和关系的社会规范，即使这些规范与个人价值观或道德背道而驰。对父母角色的建模可以增强积极的行为（例如忠诚）或消极的行为（例如滥交）。媒体曝光可以通过呈现通常不现实的关系和性经历的理想化版本来塑造青少年对性和亲密关系的态度。情感因素
情感因素是指在任何给定时间的人情感状态。可能导致青少年参与性不忠的一些常见情感因素包括孤独，愤怒和沮丧。感到孤独或孤立的青少年更有可能在核心关系之外寻找性伴侣，以感受到联系和欲望。愤怒还可以鼓励青少年以破坏性的方式行事，包括欺骗伴侣。最后，感到陷入虐待关系或家庭冲突等困境的青少年可以利用不忠作为摆脱当前现实的一种方式。对未来关系的影响
青少年的性不忠行为可能对未来关系产生长期影响。作弊的青少年可能难以在未来的关系中建立信任和承诺，因为他们可能担心自己会因为过去的行为而被谴责或拒绝。他们还可以与内疚和羞耻感作斗争，这可能会阻碍他们与他人建立健康联系的能力。此外，习惯于从外部来源寻求确认的青少年可以在成年后继续这种模式，从而导致不健康关系循环和连续一夫一妻制。
哪些认知，社会和情感因素预测青少年参与性不忠及其对未来关系的影响？
青少年可能因渴望唤醒和探索周围世界而容易出现危险行为（Ward＆Clemens，2015）。这通常会导致不同类型的危险行为，例如药物滥用和无保护的性行为，这可能会使他们面临感染性传播疾病和意外怀孕的风险。