Potrzeba stworzenia bardziej sprzyjającego włączeniu społecznemu środowiska edukacyjnego dla studentów identyfikujących się jako lesbijki, geje, biseksualiści, transseksualiści lub zadający pytania zyskuje na znaczeniu, ponieważ rośnie świadomość ich unikalnych zmagań. Problemy zdrowia psychicznego wśród tych młodzieży są często pogłębiane przez presję społeczną, która może obejmować odrzucenie rodziny, znęcanie się, nękanie, dyskryminacja, depresja, niepokój, niską samoocenę i myśli samobójcze. Szkoły mogą odegrać ważną rolę w tworzeniu tej bezpiecznej przestrzeni, w której młodzi ludzie czują się wspierani i uznawani. Oto jak wdrożyć długoterminowe programy zdrowia psychicznego, które promują odporność i włączenie dla nastolatków LGBTQ.
1. Oceń zasoby szkoły. Przegląd istniejących polityk, programów nauczania, usług doradczych, klubów i grup wsparcia w celu zidentyfikowania luk w potrzebach studentów LGBTQ. Określić obszary, w których istnieje miejsce na poprawę.
Na przykład, jeśli Twoja szkoła nie ma klubu Gay Straight Alliance (GSA), spróbuj utworzyć jeden. Jeśli nie ma doradcy przeszkolony do pracy z studentami LGBTQ, poszukaj możliwości uczenia się.
2. Opracowanie programów promujących dialog na temat seksualności i tożsamości płciowej. Tworzenie przestrzeni do otwartej dyskusji i dialogu na temat orientacji seksualnej i tożsamości płciowej. Może to obejmować sprowadzenie prelegentów, imprezy hostingowe, takie jak noce filmowe lub gry, lub włączenie lekcji do istniejących zajęć. Upewnij się, że programy te są obowiązkowe dla wszystkich uczniów, aby upewnić się, że każdy czuje się włączony.
3. Wdrożenie kompleksowej polityki zwalczania znęcania się. Upewnij się, że twoja szkoła ma jasne wytyczne co do tego, co stanowi nadużycie i jak będzie traktowane. Opracowanie protokołów zgłaszania incydentów i przestrzeganie ich z konsekwencjami. Szkolenie pracowników na temat wrażliwości LGBTQ w celu zapewnienia spójności w przekazywaniu wiadomości.
4. Oferta programów mentorskich. Dopasuj starszych studentów LGBTQ z młodszymi, którzy mogą potrzebować wskazówek na temat nawigacji ich nowych tożsamości. Może to pomóc w budowaniu relacji między różnymi klasami, co może promować pozytywne interakcje społeczne i zmniejszać izolację.
5. Praca z lokalnymi organizacjami. Partner z ośrodkami społecznościowymi, klinikami i innymi agencjami obsługującymi społeczność LGBTQ w celu zapewnienia dodatkowych zasobów i wsparcia. Zastanów się nad oferowaniem studentom zainteresowanym karierą zawodową w tej dziedzinie możliwości praktykowania lub studiowania w branży usługowej.
6. Uwzględnij pracowników służby zdrowia psychicznego w programie nauczania. Wprowadzenie psychologów, terapeutów i innych ekspertów do prowadzenia warsztatów lub warsztatów na tematy takie jak zarządzanie stresem, mechanizmy radzenia sobie i samodzielna opieka. Zajęcia te powinny odbywać się podczas regularnych zajęć i powinny być dostępne dla wszystkich uczniów, nie tylko dla tych, którzy identyfikują się jako LGBTQ.
7. Promowanie różnorodności i włączenia do procesu uczenia się. Zachęcanie nauczycieli do tworzenia przyjaznego środowiska z wykorzystaniem języka i praktyk sprzyjających włączeniu społecznemu, które uznają doświadczenia wszystkich uczniów. Może to obejmować zapewnienie, aby lekcje były bardziej neutralne pod względem płci lub obejmowały różne perspektywy. Tworząc bezpieczną przestrzeń, w której wszystkie głosy są słyszane i szanowane, wzmacniasz odporność całych ciał studentów. Działania te wymagają zaangażowania nauczycieli, administratorów, rodziców i studentów. Ale poprzez wspólne dążenie do wspólnego celu, szkoły mogą stworzyć uczciwe doświadczenie edukacyjne dla wszystkich zaangażowanych.