Szkoły są instytucjami, które przygotowują uczniów, aby stać się produktywnymi członkami społeczeństwa. Aby to osiągnąć, muszą stworzyć środowisko, w którym wszyscy ludzie czują się bezpieczni i wspierani. Oznacza to tworzenie przestrzeni, w których różnice są obchodzone, a nie piętnowane. Przekształcenie szkół z placówek zgodności w sanktuaria dla rozróżnienia wymaga wieloaspektowego podejścia. Po pierwsze, wychowawcy muszą uznać, że różnorodność jest niezbędna dla uczenia się i zrozumienia. Po drugie, polityka szkolna powinna zostać poddana przeglądowi w celu promowania włączenia społecznego.
Wreszcie zmiany w programie nauczania mogą sprawić, że klasa będzie bardziej przyjazna dla osób z różnych środowisk. Podejmując te kroki, szkoły mogą przekształcić swoją kulturę instytucjonalną i rozwijać poczucie własności wśród wszystkich uczniów.
Jak różnorodność poprawia efekty uczenia się
Różnorodność wzbogaca doświadczenia edukacyjne poprzez prezentację nowych perspektyw i złożonych założeń. Kiedy studenci kontaktują się z rówieśnikami z różnych środowisk, rozwijają empatię, świadomość kulturową i umiejętności krytycznego myślenia. Te cechy są niezbędne do osiągnięcia sukcesu w dzisiejszej gospodarce światowej. Szkoły, które priorytetowo traktują różnorodność, zachęcają również do kreatywności i współpracy, co pomaga uczniom rozwiązywać problemy i skutecznie pracować w zespołach.
Ponadto badania wykazały, że różnorodność poprawia wyniki akademickie i podnosi wskaźniki ukończenia studiów. Tak więc uwzględnienie różnorodności powinno być priorytetem dla każdej szkoły.
Biorąc pod uwagę różnice w klasie
Aby stworzyć rezerwę różnic, szkoły muszą zmienić sposób nauczania. Nauczyciele powinni unikać używania zwrotów takich jak „chłopcy nie płaczą" czy „dziewczyny lepiej radzą sobie z matematyką". Muszą również powstrzymać się od zakładania tożsamości płciowej, orientacji seksualnej, religii lub statusu społeczno-gospodarczego. Zamiast tego nauczyciele powinni starać się rozumieć każdego ucznia jako osobę i szanować ich wyjątkowość. Oznacza to uznanie różnic przy jednoczesnym zachowaniu wysokich oczekiwań. Ponadto nauczyciele powinni zapewnić uczniom możliwość wyrażania się i dzielenia się swoimi doświadczeniami.
Na przykład mogliby przypisać pisemne linki związane z osobistymi narracjami lub zorganizować dyskusje na kontrowersyjne tematy. Tworząc bezpieczną przestrzeń do wyrażania siebie, nauczyciele mogą pomóc uczniom czuć się na tyle wygodnie, aby uczyć się bez obawy przed osądem.
Wsparcie dla uczniów różniących się
Szkoły powinny również podjąć kroki w celu ochrony uczniów, którzy mogą być narażeni na dyskryminację ze względu na swoją tożsamość. Polityka zwalczania znęcania się powinna być wdrażana i egzekwowana, co będzie miało wyraźne konsekwencje dla osób zaangażowanych w molestowanie. Doradcy szkolni powinni oferować wsparcie LGBTQ + młodzieży i innych zmarginalizowanych grup.
Wreszcie, pedagodzy muszą zapewnić, że wszystkie materiały szkolne odzwierciedlają różnorodne perspektywy i promują integrację społeczną. Są to książki, plakaty i lekcje, które są nauczane w klasie. Kiedy uczniowie widzą siebie reprezentowanych w programach, czują się cenione i zatwierdzone.
Przekształcenie szkół w sanktuaria różnic jest niezbędne dla rozwoju osób sprzyjających włączeniu społecznemu.
Wymaga to jednak zaangażowania wychowawców, administratorów, rodziców i członków społeczności. Dzięki determinacji i wysiłkowi szkoły mogą tworzyć miejsca, w których każdy czuje się mile widziany i wspierany.
Jak szkoły mogą przejść od placówek zgodności do sanktuariów dla rozróżnienia?
Przejście z tradycyjnej edukacji do środowisk edukacyjnych, które obejmują różnorodność wymaga zmian na wielu poziomach, w tym praktyk pedagogicznych, programów nauczania, szkolenia nauczycieli, administracji szkolnej i zmian kulturowych w społecznościach. Jednym ze sposobów promowania tej zmiany jest włączenie różnorodnych głosów i perspektyw do materiałów dydaktycznych, zajęć i interakcji studentów oraz rozpoznawanie i świętowanie unikalnych osobowości i doświadczeń w klasie.