学校は、社会の生産的なメンバーになるために学生を準備する機関です。そのためには、すべての人が安心して支えられる環境を作る必要があります。これは、差異がstigmatisedではなく祝われるスペースを作成することを意味します。学校をコンプライアンスサイトからサンクチュアリに変換して区別するには、多面的なアプローチが必要です。まず、教育者は多様性が学習と理解に不可欠であることを認識する必要があります。第二に、学校の政策は包摂性を促進するために見直されるべきである。最後に、カリキュラムの変更は、異なるバックグラウンドの人々に教室をより歓迎することができます。これらのステップを踏むことで、学校は制度文化を変革し、すべての学生の所有意識を高めることができます。多様性が学習成果を向上させる方法
多様性は、新しい視点と複雑な前提を提示することによって、教育経験を豊かにします。異なるバックグラウンドを持つ仲間と交流することで、共感、文化的意識、批判的思考力を養います。これらの資質は、今日の世界経済の成功に不可欠です。多様性を重視する学校は、創造性とコラボレーションを促進し、学生が問題を解決し、チームで効果的に働くのに役立ちます。
さらに、多様性が学業成績を向上させ、卒業率を上げることが研究で示されています。だから、多様性を考えることは、すべての学校にとって最優先事項であるべきです。
クラスの違いを考慮に入れて
違いの予備を作成するには、学校は彼らが教える方法を変更する必要があります。教師は「、男の子は泣かない」や「女の子は数学が上手」などのフレーズを使用しないでください。また、性同一性、性的指向、宗教または社会経済的地位についての仮定をすることも控えなければなりません。代わりに、教師は一人一人を人として理解し、その独自性を尊重するよう努めるべきです。これは、高い期待を維持しながら違いを認識することを意味します。さらに、教師は学生が自分自身を表現し、自分の経験を共有する機会を提供する必要があります。
例えば、彼らは個人的な物語に関連する書面によるプロンプトを割り当てるか、論争の的となるトピックについて議論を整理することができます。教師は、自己表現のための安全なスペースを作成することにより、判断を恐れずに学習するのに十分な快適さを感じることができます。
異なる学生をサポート
学校はまた、自分のアイデンティティのために差別に直面する可能性のある学生を保護するための措置を講じる必要があります。いじめ防止政策は、ハラスメントに従事する人々に明確な結果をもたらし、実施されるべきである。学校のカウンセラーは、LGBTQ+の若者やその他の疎外されたグループに支援を提供する必要があります。最後に、教育者は、すべての学校教材が多様な視点を反映し、包摂性を促進することを保証しなければなりません。教室で教える本、ポスター、レッスンです。学生がカリキュラムで自分自身を表現しているのを見ると、彼らは評価され、検証されていると感じます。学校を違いのための聖域に変えることは、包括的な人々を育成するために不可欠です。
しかし、これは教育者、管理者、両親、およびコミュニティメンバーからのコミットメントを必要とします。決意と努力で、学校は誰もが歓迎し、サポートされていると感じるスペースを作成することができます。
学校はコンプライアンスサイトからサンクチュアリにどのように区別することができますか？
伝統的な教育から多様性を受け入れる教育環境への移行には、教育実践、カリキュラム、教師訓練、学校管理、コミュニティの文化的シフトなど、複数のレベルでの変化が必要です。このシフトを推進する1つの方法は、多様な声や視点を学生の教材、活動、交流に取り入れ、教室でのユニークな個性や経験を認識し、祝うことです。