المدارس هي مؤسسات تعد الطلاب ليصبحوا أعضاء منتجين في المجتمع. لتحقيق ذلك، يحتاجون إلى خلق بيئة يشعر فيها جميع الناس بالأمان والدعم. وهذا يعني إنشاء مساحات يتم فيها الاحتفال بالاختلافات بدلاً من وصمها. يتطلب تحويل المدارس من مواقع الامتثال إلى ملاذات للتمييز نهجًا متعدد الأوجه. أولاً، يحتاج المعلمون إلى الاعتراف بأن التنوع ضروري للتعلم والفهم. ثانياً، ينبغي استعراض السياسات المدرسية لتعزيز الشمولية. أخيرًا، يمكن أن تجعل تغييرات المناهج الدراسية الفصل أكثر ترحيبًا بالأشخاص من خلفيات مختلفة. من خلال اتخاذ هذه الخطوات، يمكن للمدارس تغيير ثقافتها المؤسسية وتعزيز الشعور بالملكية بين جميع الطلاب.
كيف يحسن التنوع نتائج التعلم
التنوع يثري الخبرات التعليمية من خلال تقديم وجهات نظر جديدة وافتراضات معقدة. عندما يتفاعل الطلاب مع أقرانهم من خلفيات مختلفة، فإنهم يطورون التعاطف والوعي الثقافي ومهارات التفكير النقدي. هذه الصفات ضرورية للنجاح في الاقتصاد العالمي اليوم. تشجع المدارس التي تعطي الأولوية للتنوع أيضًا الإبداع والتعاون، مما يساعد الطلاب على حل المشكلات والعمل بفعالية في الفرق. بالإضافة إلى ذلك، أظهرت الأبحاث أن التنوع يحسن الأداء الأكاديمي ويرفع معدلات التخرج. لذا يجب أن يكون النظر في التنوع أولوية قصوى لكل مدرسة.
مع الأخذ في الاعتبار الاختلافات في الفصل
لإنشاء احتياطي من الاختلافات، يجب على المدارس تغيير الطريقة التي تدرس بها. يجب على المعلمين تجنب استخدام عبارات مثل «الأولاد لا يبكون» أو «الفتيات أفضل في الرياضيات». يجب عليهم أيضًا الامتناع عن وضع افتراضات حول الهوية الجنسية أو التوجه الجنسي أو الدين أو الوضع الاجتماعي والاقتصادي. بدلاً من ذلك، يجب على المعلمين السعي لفهم كل طالب كشخص واحترام تفرده. وهذا يعني الاعتراف بالاختلافات مع الحفاظ على توقعات عالية. بالإضافة إلى ذلك، يجب على المعلمين توفير الفرص للطلاب للتعبير عن أنفسهم وتبادل خبراتهم.
على سبيل المثال، يمكنهم تعيين مطالبات مكتوبة تتعلق بالروايات الشخصية أو ترتيب مناقشات حول مواضيع مثيرة للجدل. من خلال إنشاء مساحة آمنة للتعبير عن الذات، يمكن للمعلمين مساعدة الطلاب على الشعور بالراحة الكافية للتعلم دون خوف من الحكم.
دعم الطلاب المختلفين
يجب على المدارس أيضًا اتخاذ خطوات لحماية الطلاب الذين قد يواجهون التمييز بسبب هويتهم. يجب تنفيذ سياسات مكافحة التنمر وإنفاذها مع عواقب واضحة على أولئك الذين يمارسون التحرش. يجب على مستشاري المدارس تقديم الدعم لشباب LGBTQ + والفئات المهمشة الأخرى. أخيرًا، يجب على المعلمين التأكد من أن جميع المواد المدرسية تعكس وجهات نظر متنوعة وتعزز الشمولية. هذه كتب وملصقات ودروس يتم تدريسها في الفصل. عندما يرى الطلاب أنفسهم ممثلين في المناهج الدراسية، فإنهم يشعرون بالتقدير والتصديق.
تحويل المدارس إلى ملاذات للاختلاف أمر ضروري لتطوير الأشخاص الشاملين. ومع ذلك، فإن هذا يتطلب التزامًا من المعلمين والإداريين والآباء وأفراد المجتمع. بتصميم وجهد، يمكن للمدارس إنشاء مساحات يشعر فيها الجميع بالترحيب والدعم.
كيف يمكن للمدارس أن تنتقل من مواقع الامتثال إلى الملاذات للتمييز ؟
يتطلب الانتقال من التعليم التقليدي إلى البيئات التعليمية التي تشمل التنوع تغييرات على مستويات متعددة، بما في ذلك الممارسات التربوية والمناهج الدراسية وتدريب المعلمين وإدارة المدارس والتحولات الثقافية في المجتمعات المحلية. تتمثل إحدى طرق تعزيز هذا التحول في دمج الأصوات ووجهات النظر المتنوعة في مواد التدريس والأنشطة والتفاعلات الطلابية، والتعرف على الشخصيات والتجارب الفريدة والاحتفاء بها في الفصل الدراسي.