Wzrost spersonalizowanej edukacji cyfrowej doprowadził do znacznych zmian w tradycyjnych hierarchiach akademickich, systemach wiarygodności i wynikach mobilności społecznej. Wraz z pojawieniem się online platform uczenia się, takich jak Coursera, Udemy i edX, studenci mogą uzyskać dostęp do wysokiej jakości kursów z najlepszych uniwersytetów na całym świecie z komfortu swoich domów. Demokratyzowała edukację i uczyniła ją bardziej dostępną dla ludzi ze wszystkich środowisk.
Ta nowa forma edukacji stawia także przed tradycyjną dynamiką władzy między nauczycielami a uczniami. W klasach tradycyjnych nauczyciele są postrzegani jako władze, które rozpowszechniają wiedzę wśród studentów, ale kursy online pozwalają studentom przejąć kontrolę nad własnym procesem uczenia się. W rezultacie nie istnieje już wyraźna hierarchia między nauczycielami a uczniami.
Tradycyjny system wiarygodności jest naruszany. Tradycyjnie stopnie były postrzegane jako znak prestiżu i statusu, ale teraz certyfikaty oparte na konkretnych umiejętnościach stały się ważniejsze.
Firmy mogą cenić sobie możliwość programowania lub projektowania stron internetowych więcej niż ich stopień naukowy w literaturze angielskiej. Oznacza to, że ci, którzy posiadają umiejętności specjalistyczne, mogą szybciej wspinać się po drabinie społecznej niż ci, którzy mają stopień generalski. Edukacja cyfrowa zapewniła mobilność społeczną wielu osobom wykluczonym z szkolnictwa wyższego z powodu ograniczeń geograficznych lub finansowych. Kursy online sprawiają, że edukacja jest dostępna i dostępna na całym świecie, dzięki czemu każdy, kto ma łącze internetowe, może uczyć się nowych umiejętności i rozwijać swoją karierę. Edukacja cyfrowa otworzyła również możliwości dla nietradycyjnych uczniów, takich jak rodzice, pobyt w domu, weterani wojskowi i osoby niepełnosprawne.
Nie każdy korzysta równo z tych zmian. Osoby, które nie posiadają dostępu do Internetu lub umiejętności korzystania z komputera, mogą zostać pozostawione, co zwiększy istniejące luki w dostępie do edukacji. Ponadto niektórzy pracodawcy mogą nadal faworyzować kandydatów posiadających tradycyjne kwalifikacje akademickie, nawet jeśli nie odzwierciedlają rzeczywistych wyników. Dlatego też, choć spersonalizowana edukacja cyfrowa zmienia tradycyjne hierarchie akademickie i systemy wiarygodności, niekoniecznie tworzy równe efekty mobilności społecznej.
W jaki sposób rozwój spersonalizowanej edukacji cyfrowej zmienia tradycyjne hierarchie akademickie, systemy wiarygodności i wyniki mobilności społecznej?
W ostatnich latach rozwój zindywidualizowanej edukacji cyfrowej drastycznie zmienił sposób uczenia się i oceny uczniów. Ta zmiana paradygmatu edukacyjnego wywarła znaczący wpływ na tradycyjne hierarchie akademickie, systemy uwierzytelniania i wyniki mobilności społecznej. Z jednej strony spersonalizowana edukacja cyfrowa zapewnia większą elastyczność i indywidualizację uczenia się.