今日の高等教育が直面している最も重要な問題の1つは、すべての学生が安全で快適でサポートされていると感じる環境を作る方法です。この問題は、ジョージ・フロイドの殺害とその後の全人類の人種差別に対する抗議を含む、全国の大学キャンパスでの最近の出来事を考えると、さらに緊急になっています。この文脈では、教育機関がレズビアン、ゲイ、バイセクシャル、トランスジェンダー、クィア（LGBTQ）の学生などの疎外されたグループの人々を含むことを確実にするための措置を講じることが重要です。大学は自由な言論の原則に立ち向かい、学問の自由を守らなければなりませんが、LGBTQの学生が自分のアイデンティティに基づいて差別に直面しないようにする方法を見つける必要があります。これらの目標を達成するために、学校はいくつかの戦略を実行することができます。まず、LGBTQの学生が直面するユニークな課題について教員とスタッフが教育するためのトレーニングセッションを提供する必要があります。第二に、LGBTQの学生がハラスメントや暴力を恐れずに集まることができるキャンパス内に安全なスペースを作ることができます。最後に、彼らは学生の経験を追跡し、適切な調整を行うために定期的にアンケートを実施する必要があります。これらの措置を講じることで、大学はLGBTQの学生の心理的安全性を促進しながら、表現の自由を保つことができます。教職員の教育
大学は、性的指向や性同一性に関係なく、すべての学生に安全な学習環境を提供する責任があります。ただし、LGBTアイデンティティに関連する機微なトピックに対処する方法については、教員とスタッフが適切に訓練する必要があります。これを達成する1つの方法は、必須の多様性トレーニングを通じてです。これらのプログラムでは、セックスやセクシュアリティに関する問題を議論するときに適切な言語を使用する方法、LGBTQの学生の境界を尊重する方法、誰かがあなたに出てきた場合の適切な対応方法などのトピックをカバーする必要があります。キャンパス内の誰もがこの情報にアクセスできるようにすることで、LGBTQの学生が気軽に質問や問題を提起できるような気候を作ることができます。
キャンパス内の安全なスペース
包摂性を促進するもう一つの戦略は、LGBTQの学生が集まる物理的なスペースを作成することです。これらは、寮、図書館、またはカフェテリアの指定スペースにすることができます。これらの場所は、すべての学生が歓迎されていることを知っているように明確にマークする必要があります。さらに、学校は、LGBTQ個人が関与する事件を安全かつ敏感に処理する方法についての訓練を受けるようにする必要があります。安全なスペースを提供することは、LGBTQの学生がキャンパスでより自由に感じ、嫌がらせや虐待される可能性が低くなるのを助けることができます。
アンケートとモニタリング
最後に、大学は定期的に学生の経験を監視し、学習内容に基づいて変更を加える必要があります。定期的な調査は、管理者がキャンパスの気候の傾向を特定し、それを改善するための行動を取るのを助けることができます。
たとえば、多くのLGBTQの学生が、性同一性または性的指向に関するクラスの議論中に不快に感じていると報告した場合、管理者は、教育者が性的中立の代名詞を使用することを要求するポリシーを設定したり、中傷を使用しないようにすることができます。さらに、学校は差別や嫌がらせを受けたLGBTQの生徒にリソースを提供しなければなりません。これらは、コンサルティングサービス、法的支援、サポートグループです。これらの措置を講じることで、大学は学問の自由を守りながら、心理的な安全性を促進することができます。
LGBTQの学生の心理的安全性を促進しながら、表現の自由を維持する包括的な政策を大学はどのように実施することができますか？
LGBTQの学生の心理的安全性を促進する包括的な政策の実施は、いくつかの戦略を通じて達成することができます、 サポートグループや安全なスペースなどのリソースの提供を含む、 性同一性および性的指向の教員およびスタッフの訓練、 非差別言語ガイドラインと基準の作成、多様な視点と経験を反映した包括的なカリキュラムの採用。