多くの人々は、LGBTの歴史の意図的な消去があると信じています。これは、自己識別LGBT個人と社会の両方に深刻な倫理的影響を与える可能性があります。歴史を通じてLGBTの人々の貢献を認めたり祝ったりしないことで、社会の一員ではないと感じられる環境を作っています。
学校でLGBTの問題を生徒に教えないときは、他の人と理解し共感するのに役立つ重要な知識を奪います。
メディアがLGBTのキャラクターやストーリーを否定的に描くとき、それはこれらの個人に対する差別や暴力につながるステレオタイプと偏見を強化します。この記事では、これらの倫理的な意味合いを詳しく調べます。
パブリック・ディスコース
LGBTの物語や物語の重要な消去が行われている分野の1つは、パブリック・ディスコースです。
政治指導者がスピーチや記者会見でLGBTの人々に言及しない場合、彼らの生活や経験は認識に値しないというメッセージを送る。同様に、大衆文化にLGBTのキャラクターやストーリーラインが含まれていない場合、彼らの物語は興味がない、または無関係であることを意味します。この消去は、LGBTの人々が他のグループより価値が低いという考えを強化するため、重大な倫理的意味合いがあります。また、LGBTの個人に関する否定的なステレオタイプも永続します。これらのステレオタイプは、LGBTの人々に対する差別や暴力につながる可能性があります。
教育
教育では、教科書やカリキュラムからLGBTの人やイベントへの言及を取り除くことで、歴史をホワイトウォッシュする試みが行われています。この消去は、LGBTとして認識する人々と社会全体の両方に深刻な倫理的影響を与えます。学生にLGBTの歴史や貢献について教えないことで、評価されたり受け入れられたりしない環境を作ります。彼らは、影響を恐れずに自分のアイデンティティについて公然と話すことができないと感じるかもしれません。
学生が異なるタイプの関係やセクシュアリティについて教えられていない場合、彼らは同性愛やトランスポビック行動に従事する可能性が高いかもしれません。これは、LGBTの人々に対するいじめ、嫌がらせ、さらには暴力につながる可能性があります。
メディア
メディアは、LGBTの人々の認識を形成する上で重要な役割を果たします。メディアがLGBTの文字を否定的またはステレオタイプに描くとき、それはそれらについての有害な認識を強化する。
テレビ番組や映画がLGBTのキャラクターを乱雑または不安定として描写するとき、それはすべてのLGBTの人々が性狂った逸脱者であるという認識に貢献します。この消去は、LGBTの人々に対する汚名と偏見の増加につながるため、深刻な倫理的結果をもたらします。また、コミュニティに受け入れと理解を見いだすことが難しくなります。
LGBTの物語や物語を消去する公衆談話、教育、メディアには深刻な倫理的影響があります。歴史を通じてLGBTの人々の貢献を認めないことで、私たちは彼らがあまり評価されない環境を作り出しています。LGBTの問題について学生に教育することができないとき、私たちは彼らが他の人に理解し、共感するのを助けるために重要な知識を否定します。
メディアがLGBTのキャラクターやストーリーを否定的に描くとき、それはこれらの人々に対する差別と暴力につながるステレオタイプと偏見を強化します。私たちは、社会のすべてのメンバーが公正かつ平等に扱われるように、これらの問題に取り組まなければなりません。
公衆談話、教育、メディアにおけるLGBTの物語や物語を消去することの倫理的な意味は何ですか？
倫理的に、LGBTQ+の物語や物語を、公的な言説、教育、メディアから消去することは、このコミュニティのメンバーとして識別する人々にいくつかの有害な結果をもたらします。第一に、これらのグループの疎外と排除を促進し、社会的孤立と精神的健康問題につながる可能性のある否定的なステレオタイプとスティグマを強化する。