Beaucoup de gens pensent qu'il y a un effacement délibéré de l'histoire et des récits LGBT dans le débat public, l'éducation et les médias. Cela peut avoir de graves conséquences éthiques à la fois pour les personnes qui s'identifient comme LGBT et pour la société en général. Sans reconnaître ni souligner la contribution des personnes LGBT tout au long de l'histoire, nous créons un environnement dans lequel elles estiment ne pas être des membres précieux de la société.
Quand nous n'enseignons pas aux élèves les questions LGBT dans les écoles, nous les privons de connaissances importantes qui les aideront à comprendre et à empirer les autres.
Lorsque les médias présentent des personnages LGBT ou des histoires de manière négative, il renforce les stéréotypes et les préjugés qui conduisent à la discrimination et à la violence contre ces personnes. Dans cet article, j'examinerai en détail ces conséquences éthiques.
Discours public
L'un des domaines où les histoires et les récits sur les LGBT ont été considérablement effacés est le discours public.
Lorsque les dirigeants politiques ne mentionnent pas les personnes LGBT lors de discours ou de conférences de presse, cela envoie un message disant que leur vie et leur expérience ne méritent pas d'être reconnues. De même, quand une culture populaire n'inclut pas de personnages ou d'histoires LGBT, cela implique que leurs histoires ne sont pas intéressantes ou n'ont pas d'importance. Cet effacement a de graves conséquences éthiques car il renforce l'idée que les personnes LGBT ont moins de valeur que les autres groupes. Elle perpétue également les stéréotypes négatifs sur les personnes LGBT, comme l'idée qu'elles sont erratiques ou immorales. Ces stéréotypes peuvent conduire à la discrimination et même à la violence contre les personnes LGBT.
Éducation
Dans le domaine de l'éducation, on tente de blanchir l'histoire en supprimant des manuels et des programmes scolaires toute référence aux personnes ou aux événements LGBT. Cet effacement a de graves conséquences éthiques pour les personnes qui s'identifient à la fois aux personnes LGBT et à la société dans son ensemble. Sans enseigner l'histoire et les contributions LGBT aux étudiants, nous créons un environnement où ils ne se sentent pas valorisés ou acceptés. Ils peuvent sentir qu'ils ne peuvent pas parler ouvertement de leur identité sans craindre les conséquences.
Lorsque les élèves n'apprennent pas les différents types de relations et de sexualité, ils sont plus susceptibles de se livrer à des comportements homophobes ou transphobes. Cela peut conduire au harcèlement, au harcèlement et même à la violence contre les personnes LGBT.
Médias
Les médias jouent un rôle crucial dans la formation de la perception publique des personnes LGBT. Lorsque les médias présentent des personnages LGBT de manière négative ou stéréotypée, cela renforce les perceptions néfastes à leur sujet.
Lorsque des émissions de télévision ou des films présentent des personnages LGBT comme erratiques ou instables, cela contribue à l'idée que toutes les personnes LGBT sont des déviantes obsédées par le sexe. Cet effacement a de graves conséquences éthiques, car il entraîne davantage de stigmatisation et de préjugés à l'égard des personnes LGBT. Cela les rend aussi plus difficiles à reconnaître et à comprendre dans leurs communautés.
L'effacement des histoires et des récits LGBT dans le débat public, l'éducation et les médias a de graves conséquences éthiques. Sans reconnaître la contribution des personnes LGBT à travers l'histoire, nous créons un environnement dans lequel elles se sentent moins valorisées. Lorsque nous ne pouvons pas parler aux étudiants des problèmes LGBT, nous leur refusons des connaissances importantes qui les aideront à comprendre et à faire preuve d'empathie envers les autres.
Lorsque les médias décrivent négativement des personnages ou des histoires LGBT, cela renforce les stéréotypes et les préjugés qui conduisent à la discrimination et à la violence contre ces personnes. Nous devons nous employer à relever ces défis afin d'assurer un traitement juste et équitable à tous les membres de la société.
Quelles sont les conséquences éthiques de l'effacement des histoires et des récits LGBT dans le discours public, l'éducation et les médias ?
Ethiquement, effacer les histoires et les récits LGBTQ + du discours public, de l'éducation et des médias a plusieurs conséquences néfastes pour les personnes qui s'identifient comme membres de cette communauté. Premièrement, elle contribue à la marginalisation et à l'exclusion de ces groupes en renforçant les stéréotypes négatifs et la stigmatisation qui peuvent conduire à l'exclusion sociale et aux problèmes de santé mentale.