Peer Observations and Social Comparison
思春期の発達は、強烈な身体的、認知的、感情的、社会的、心理的変化によって特徴付けられ、彼ら自身と彼らの周りの世界をどのように知覚するかに影響を与えます。十代の若者たちは若い成人期に入るにつれて、自分の体、心、他の人との相互作用をより意識し、セクシュアリティを含めて自分自身の見方を形作るようになります。10代の若者がこの自己認識を発展させる一つの方法は、同じ年齢層の他の人から観察したものに基づいて自分の体の形、大きさ、行動、魅力を評価するピアオブザベーションと社会的比較を通じてです。特に、同級生の観察と社会比較は、青年の性的能力と魅力に対する認識を形成する上で重要な役割を果たしている。
思春期には、性的発達は、生物学的および感情的変化、ならびに性的親密性と関係の研究の両方を伴います。青年は性的指向、性同一性および性的好みを学び、性交、避妊方法、安全な性行為に関連するスキルを開発します。この経験を通して、彼らはキスなど性的に成熟した行動に従事することを学びます、抱きしめ、手を握る、口腔とアナルセックス。この経験は、互いの仕事に対するフィードバックを提供できる同僚と共有され、自己評価と改善のための情報源を提供することがよくあります。ピア観察は、青少年が性的能力と魅力の彼らのレベルを評価するのに役立ちます、彼らは仲間と自分自身を比較し、適切な調整を行うことができます。
社会比較理論は、人々が他人の能力と比較して自分の能力を評価することを前提としています。青年は、仲間のグループによって設定された規範と基準に基づいて、望ましくない、または望ましくない特定の特性を考慮することができ、その結果、優越性または劣等感が生じます。
特定の学校のほとんどのティーンエイジャーが以前にセックスをしたことがある場合、感情的にも肉体的にも準備ができていなくても、そうするように圧力を感じていないかもしれません。これは不安、恥ずかしさ、不適切さの感情につながる可能性があり、それは彼らの自尊心と全体的な幸福に影響を与える可能性があります。同様に、1人のティーンエイジャーが複数の性的パートナーを経験し、他の人がカジュアルな接触に従事しているか、まったく関与していない場合、これは性的能力と魅力の彼らの認識に反映されて、恥や誇りの感情につながる可能性があります。
魅力
魅力は、ピアオブザベーションと社会比較によって形作られるもう一つの要因です。思春期には、外観はこれまで以上に重要になります、多くの十代の若者が自分自身を手入れする時間を過ごすと、ファッショナブルなドレッシングと異なるヘアスタイルを試して、メイクや衣類のスタイル。10代の若者は、自分自身をどのように身に着け、歩き、話し、他の人との交流を含め、仲間がどのように自分自身を提示するかを見ます。この行動は、彼ら自身と彼らが魅力的に感じるものについての彼らの見方を形作ります。たとえば、ほとんどの10代がスキニージーンズとタイトトップを着用している場合、ルーズパンツやバギーTシャツを好む人はあまり魅力的ではないか受け入れられていると感じるかもしれません。あるティーンエイジャーが筋肉の体格やスリムな姿について賛辞を受け取った場合、他の人は太りすぎや魅力的ではないと見なされますが、それは彼らの自己認識と自信に影響を与える可能性があります。
ピア観察と社会比較は、特に性的能力と魅力に関して、思春期の自己認識を形成する上で重要な役割を果たします。彼らの仲間と自分自身を観察し、比較することによって、青年は彼らが彼らの仲間と比較されている場所の感覚を開発します、彼らの行動に影響を与えることができます、関係、全体的な幸福。
これらのプロセスに関連するリスクもあります、非現実的な基準を満たすために圧力や不十分感など。親、教師、その他の成人は、自分の行動基準を開発し、コミュニティの多様性を受け入れるよう奨励することによって、青年の間で健全な性的発達を維持することが重要です。
ピア観察と社会比較は、青年の性的能力と魅力に対する認識をどのように形成しているのでしょうか？
研究は、ピア観察と社会比較の両方が青年の性的能力と魅力の認識を形成する上で重要な役割を果たしていることを示しています（Smith&Jones、 2015）。思春期は、人々が自分のアイデンティティとセクシュアリティを探求し始める重要な段階です。この期間中、彼らは、外見や性行為など、生活のさまざまな側面に関する指導とインスピレーションを求めています。