まず、高等教育におけるLGBTQ+の包括性を検討してください。大学は、すべての学生が自分のアイデンティティに基づいて差別や排除を恐れずに学び、成長し、繁栄するための安全なスペースを提供する義務を持っていることは広く受け入れられています。残念ながら、これは必ずしもそうではありません。多くの機関がLGBTQ+の人々を適切にサポートできず、リソース、表現、共有体験へのアクセスに格差が生じます。
しかしながら、多様な視点をコースマテリアルに取り入れたり、ジェンダーニュートラルなトイレを作ったり、インターセクショナリティに焦点を当てた活動を行うなど、トークン的アプローチを超えたエンゲージメント、表現、参加を実質的に促進する政策やカリキュラムを作成することができます。大学がインクルージョンを促進する一つの方法は、カリキュラムに多様性を組み込むことです。これには、異なる性的指向、ジェンダーのアイデンティティ、インターセックスの設定を探求するコースを提供するだけでなく、歴史を通じてこれらのグループが直面する全身的な抑圧を強調することも含まれます。したがって、大学は異常とcisgenderの仮定に挑戦し、学生が見て聞いて感じることができるようにすることで、LGBTQ+の経験を正常化するのに役立ちます。
さらに、大学は、読書、招待講演者、または教室での議論を通じて、教育者がプログラムに多様な声を組み込むことを奨励する必要があります。もう一つの効果的なアプローチは、キャンパス全体でジェンダーニュートラルなバスルームを作成することです。これらのスペースは、トランスジェンダーと非バイナリの学生が自分のアイデンティティに合った手段を使用することを可能にし、孤立感と脆弱性の感情を減らします。大学はいくつかのユニセックス屋台を追加するよりもさらに行く必要があります。彼らは、キャンパスのすべてのエリアにアクセス可能であることを確認する必要があります、ダイニングルームを含みます、図書館、エンターテイメントセンター。さらに、大学は、ハラスメントや虐待を防ぐために、ジェンダーニュートラルなバスルームの適切な使用とエチケットのスタッフ訓練を提供する必要があります。
最後に、大学は相互接続性に対応するイベントを開催し、異なる疎外されたコミュニティを集めて、互いにどのように交差するかを探ることができます。
例えば、大学はクィアコミュニティの人種差別に関するパネルディスカッションを開催し、人種と民族がLGBTQ+の人々の生きた経験にどのように影響するかを探ることができます。このようなイベントは、対話とコラボレーションの機会を提供し、学生が互いの視点から学び、アライアンスを形成することを可能にします。結論として、大学はトークン主義的アプローチ以外の包摂、代表、参加を促進する政策とカリキュラムを作成する必要があります。これには、コース教材に多様性を取り入れ、ジェンダーニュートラルなバスルームを作成し、融合性に焦点を当てたイベントを開催することが含まれます。このようにして、大学はLGBTQ+の学生をサポートし、彼らが安全で、見て、聞いて、最終的により包括的で公平な学習環境につながるのを助けることができます。
トークン主義的アプローチを超えたLGBTインクルージョン、表現、参加を著しく促進する政策やカリキュラムを、大学はどの程度作成できるか。
大学は、多様性プログラムの実施を通じてLGBTの受け入れを奨励するだけでなく、すべての学生のアイデンティティと文化を祝う包括的なカリキュラムを統合する必要があります。このアプローチは、すべてのコミュニティメンバーのより有意義なエンゲージメントを可能にし、誰もが評価される環境を作り出すために重要です。また、この戦略は、特定のグループに対する社会規範や偏りに対する批判的思考を促し、社会のさまざまな視点の尊重を促進します。