思春期と物語の道徳
ティーンエイジャーが成長するにつれて、彼は自分自身の道徳観と自分の周りの世界をどのように認識するかを形作る価値観を開発し始めます。このプロセスは、家族、仲間、教育、メディアなどのさまざまな要因の影響を受けています。
この重要な段階で道徳的発展を形成する上で重要な役割を果たすことができる重要な要素の1つは、フィクションやノンフィクションの物語に精通することです。
架空の物語の面では、本、映画、テレビ番組は、多くの場合、肯定的または否定的な結果につながる選択をするキャラクターを提示します。これらの物語は、若者が正しい行動と間違った行動について学ぶのに役立つさまざまなシナリオと結果を探求することを可能にします。
正直さ、思いやり、ハードワークを通じて課題を克服する英雄について読むことは、読者が自分の生活の中でこれらの特性を模倣するように促すことができます。一方で、利己的で操作的な行動に従事するアンチヒーローを観察することは、視聴者に何をすべきかを教えることができます。
ノンフィクションの物語は、特に実際の状況になると、道徳的な発達にも影響を与える可能性があります。
ドキュメンタリーやニュースレポートは、社会正義、環境持続可能性、人権侵害などの問題にティーンエイジャーをさらすことができます。これらの問題の影響を理解することで、若者は何が公正で不公平であるかについて意見を形成し始め、積極的にアドボカシーやアクティビズムに参加することができます。
研究は、道徳発達物語の有効性は、いくつかの要因に依存することを示しています。読者/視聴者の年齢、物語が提示されるコンテキスト、および個々の人格はすべて、誰かが架空の物語や架空の物語から道徳的な教訓を解釈し、内部化する方法において役割を果たします。
一部の十代の若者たちは、グラフィックノベルやホラー映画などの特定のタイプのメディアにもっと受け入れられるかもしれませんが、他の若者たちは、伝記や歴史ドラマを高めることに引き寄せられるかもしれません。
フィクションやノンフィクションの物語は、10代の若者が道徳的選択に反省し、自分自身の道徳感覚を開発する貴重な機会を提供します。この複雑なトピックへの簡単な答えはありませんが、この重要なジャンクチャーで健全な成長を促進するためには、ストーリーテリングが道徳的発達に与える影響のさらなる研究が不可欠です。
十代の若者たちは、架空の物語と架空の物語の両方の道徳的な教訓をどのように体験し、学ぶのですか？
思春期は、急速な身体的、認知的、社会的、感情的発達によって特徴付けられる人生の期間です。この段階で、青年はますます倫理的価値観と意思決定スキルを開発する必要がある複雑な道徳的問題に直面しています。したがって、物語を読むことは道徳教育を促進するための効果的なツールになり得る。物語は、読者をさまざまな世界に連れて行き、それらをさまざまな道徳観にさらすことができます。