المراهقة والأخلاق السردية
عندما يكبر المراهق، يبدأ في تطوير إحساسه الخاص بالأخلاق والقيم التي تشكل كيفية إدراكه للعالم من حوله. تتأثر هذه العملية بعوامل مختلفة مثل الأسرة والأقران والتعليم ووسائل الإعلام. أحد العوامل المهمة التي يمكن أن تلعب دورًا مهمًا في تشكيل التطور الأخلاقي في هذه المرحلة الحاسمة هو الإلمام بالروايات الخيالية وغير الخيالية. من حيث الروايات الخيالية، غالبًا ما تقدم الكتب والأفلام والبرامج التلفزيونية شخصيات تتخذ خيارات تؤدي إلى عواقب إيجابية أو سلبية. تسمح هذه القصص للشباب باستكشاف سيناريوهات وعواقب مختلفة يمكن أن تساعدهم على التعرف على السلوك الصحيح والخاطئ.
القراءة عن الأبطال الذين يتغلبون على التحديات من خلال الصدق والرحمة والعمل الجاد يمكن أن تلهم القراء لمحاكاة هذه السمات في حياتهم. من ناحية أخرى، فإن مراقبة الأبطال الذين ينخرطون في سلوك أناني ومتلاعب يمكن أن تعلم المشاهدين ما لا يجب عليهم فعله.
يمكن أن تؤثر الروايات غير الخيالية أيضًا على التطور الأخلاقي، خاصة عندما يتعلق الأمر بالمواقف الحقيقية.
يمكن للأفلام الوثائقية والتقارير الإخبارية أن تعرض المراهقين لقضايا مثل العدالة الاجتماعية والاستدامة البيئية وانتهاكات حقوق الإنسان. من خلال فهم تأثير هذه القضايا، يمكن للشباب البدء في تكوين آراء حول ما هو عادل وغير عادل، مما يؤدي إلى المشاركة النشطة في الدعوة أو النشاط. أظهرت الدراسات أن فعالية روايات التنمية الأخلاقية تعتمد على عدة عوامل. عمر القارئ/المشاهد، والسياق الذي يتم فيه تقديم القصة، والشخصية الفردية تلعب جميعها دورًا في كيفية تفسير الشخص للدروس الأخلاقية واستيعابها من الروايات الخيالية وغير الخيالية. قد يكون بعض المراهقين أكثر تقبلاً لأنواع معينة من الوسائط، مثل الروايات المصورة أو أفلام الرعب، بينما قد ينجذب البعض الآخر إلى السير الذاتية الراقية أو الدراما التاريخية.
توفر الروايات الخيالية وغير الخيالية للمراهقين فرصًا قيمة للتفكير في الخيارات الأخلاقية وتطوير إحساسهم بالأخلاق. في حين لا توجد إجابات سهلة لهذا الموضوع المعقد، فإن إجراء مزيد من الدراسة لتأثير سرد القصص على التنمية الأخلاقية أمر ضروري لتعزيز النمو الصحي في هذا المنعطف الحرج.
كيف يختبر المراهقون ويتعلمون الدروس الأخلاقية لكل من الروايات الخيالية وغير الخيالية ؟
المراهقة هي فترة حياة تتسم بسرعة النمو البدني والمعرفي والاجتماعي والعاطفي. في هذه المرحلة، يواجه المراهقون بشكل متزايد مشاكل أخلاقية معقدة تتطلب منهم تطوير القيم الأخلاقية ومهارات صنع القرار. وبالتالي، يمكن أن تكون قراءة الروايات أداة فعالة لتعزيز التربية الأخلاقية. الروايات قادرة على اصطحاب القراء إلى عوالم مختلفة وتعريضهم لوجهات نظر مختلفة عن الأخلاق.