ジェンダーに焦点を当てた教育プログラム：Intersectionality、 Social Justice、 and LGBTQ Community
ジェンダーは単に男性または女性である以上のものであり、社会規範に基づいてジェンダーとその経験を識別する人々を社会がどのように認識するかについてです。ジェンダーに焦点を当てた教育プログラムにおいてますます重要になっているトピックは、多分野、社会正義、LGBTQ+allyshipです。これらの概念は、性同一性の複雑さ、ステレオタイプに挑戦する必要性、性同一性のために差別されるかもしれない他の人のために立ち上がることの重要性を理解するのに役立ちます。
人種、階級、性別など、異なる形態の抑圧の相互接続された性質を指します。性別に関しては、人種、民族、社会経済的地位、性的指向、身体能力、宗教などの要因によって、個人が異なる特権または不利なレベルを経験することを認識します。
例えば、白人のシスジェンダーの女性は、全身的な人種差別と性差別のために黒人トランス男性よりもキャリアの壁が少ないかもしれません。これらの違いを理解することで、教育者はすべての学生の多様なニーズと経験を満たすレッスンを作成することができます。
社会正義とは、背景に関係なく、誰もが資源、機会、権力にアクセスできる環境を作ることを意味します。教育では、フェミニスト理論の教育コースやLGBTQ+学生のためのサポートグループを提供することがあります。また、教師と学生の関係からカリキュラム開発まで、学校でのパワーダイナミクスの仕組みを検討することも含まれます。学校は、すべての学生が判断や報復を恐れずに自分のアイデンティティを学ぶための安全なスペースを提供する必要があります。
LGBTQ+allyshipは、平等と認識を促進する上で重要です。性別に焦点を当てた教育プログラムは、ホモフォビア、トランスポビア、ビフォビアなど、LGBTQ+の権利に関連するトピックにしばしば取り組む。これらのプログラムは、他の人の代名詞を尊重し、性同一性を議論する際に正しい用語を使用し、教室の内外でLGBTQ+の権利を提唱することを学生に教えることができます。学生は、差別に対する行動を取り、コミュニティで積極的な同盟国になることを奨励されるべきです。
学生の相互接続性、社会正義、およびLGBTQ+アライアンスの理解に関するジェンダー固有の教育プログラムから測定可能な結果が生じます。これらの概念と対話することで、学生は共感、批判的思考力、抑圧に挑戦する能力を身につけます。彼らは、性同一性の複雑さとそれが他のアイデンティティとどのように交差するかを認識します。彼らは特権と疎外化の問題を認識し、対応することを学び、学校やその他の分野でより包括的な実践につながります。最終的に、これらのプログラムは、すべての学生のためのより安全で公平な学習環境を作成します。
LGBTQの相互接続性、社会正義、合理性に関する学生の理解に関するジェンダー別の教育プログラムからどのような測定可能な結果が得られますか？
この問題を調査した1つの研究では、ジェンダー特有の教育プログラムに参加した参加者は、LGBTQ問題の知識の増加と同様に、相互分断性と社会正義の概念の大幅な認識を報告したことがわかりました（Murray et al。、 2019）。