Le attività scolastiche sono spesso considerate come divertenti opportunità di partecipare a eventi che rafforzano le norme sociali positive e favoriscono la comunicazione con i coetanei. Ma se ci fosse qualcosa in questi eventi più di quanto sembri a prima vista? In questo saggio sto esplorando come la danza scolastica, le cerimonie e i rituali informali di iniziazione possono giocare un ruolo nelle narrazioni culturali sui ruoli di genere e le dinamiche di potere attraverso la sessualizzazione. Esplorando l'interazione tra memoria collettiva e sessualizzazione, possiamo capire perché alcune persone possono sentire la pressione di partecipare a determinati comportamenti durante questi eventi.
Durante tutta la storia, le scuole sono state il luogo in cui si creano e si perpetuano le norme sociali. Dai codici dress alle gerarchie, gli studenti imparano sempre lezioni su ciò che si aspetta da loro. Ciò include le aspettative sui ruoli di genere, che sono profondamente radicati in molte società. Uno dei modi in cui le scuole sostengono queste aspettative è la sessualizzazione, sia attraverso il linguaggio che attraverso il contatto fisico. Durante questi eventi, gli studenti possono sentire la pressione di agire in un certo modo o partecipare a comportamenti che di solito evitano. Questo può portare a una sensazione di disagio o anche lesioni per coloro che non soddisfano i requisiti.
Diamo un'occhiata al ballo di fine anno. Le serate di laurea sono un evento emblematico che segna l'adolescenza e permette agli studenti di riunirsi prima di passare alla fase successiva della loro vita.
Le serate di laurea sono state associate anche a comportamenti apertamente sessualizzati come «promposals» (invito ufficiale ad assistere) o a movimenti di danza suggestivi. Queste attività possono inviare ai giovani messaggi misti su ciò che è appropriato e accettabile. Possono iniziare a considerare il sesso come qualcosa che è essenzialmente legato al successo o popolarità, piuttosto che come qualcosa di personale e significativo.
Il ballo include spesso il consumo di alcol, che può offuscare ulteriormente i limiti tra il consenso e i limiti.
Le cerimonie, come i rituali di laurea e di iniziazione, possono anche comportare una tensione sessuale. Le cerimonie di laurea includono spesso i discorsi di insegnanti e amministratori che mettono in luce i risultati degli studenti. Ma se questi discorsi contenessero anche messaggi sottili sui ruoli di genere?
L'insegnante può dire che le ragazze devono «rimanere fantastiche», mentre i ragazzi devono «comportarsi da gentiluomini». Tali osservazioni possono creare aspettative irrealistiche e pressioni da entrambe le parti. Allo stesso modo, i rituali informali di iniziazione, come il nonnismo, possono avere un significato sessuale non detto - ad esempio, quando i membri di un gruppo devono compiere atti sessuali per l'altro.
Le attività scolastiche possono aumentare le dinamiche problematiche del potere e perpetuare gli stereotipi dannosi sul campo. Esplorando il modo in cui la memoria collettiva forma la nostra percezione di questi eventi, possiamo iniziare a contestare lo status quo e creare spazi più inclusivi in cui tutti si sentono sicuri e contenti. Ciò significa imparare a noi stessi le norme culturali e lavorare per abbattere le barriere che ci impediscono di vederci pienamente. Ciò significa creare spazi in cui tutte le forme di espressione sono accolte e rispettate. E questo significa riconoscere che il sesso non dovrebbe mai essere usato come strumento di controllo sociale o manipolazione.
Partecipare a balli scolastici, cerimonie e rituali informali di iniziazione può sessualmente sessualizzare la memoria collettiva attraverso gerarchie di genere e messaggi impliciti. Dobbiamo lavorare per creare spazi più sicuri e più equi in cui tutti si sentano autorizzati a esprimersi liberamente.
Come la partecipazione a balli scolastici, cerimonie o rituali informali di iniziazione sessualizza inconsapevolmente la memoria collettiva?
Partecipare a balli scolastici, cerimonie o rituali informali di iniziazione può avere un effetto inconsapevole sulla memoria collettiva, creando associazioni positive tra certe esperienze sociali e sentimenti di eccitazione sessuale. Questo legame può essere rafforzato attraverso il ripetuto impatto di eventi simili nel tempo e tra generazioni, che porta alla comprensione culturale che queste azioni sono essenzialmente legate all'attrazione romantica o alla vicinanza.