Università svolgono un ruolo importante nella formazione del rapporto della società con le persone LGBT.
Tuttavia, molti ostacoli impediscono una vera inclusione. Tra queste figurano barriere sistemiche, come leggi e politiche, norme culturali, come eteronormatismo e cisessismo, e problemi individuali, come pregiudizi personali e pregiudizi. Questo saggio esamina i modi per superare questi ostacoli, in modo che le università possano creare un ambiente davvero ospitale per tutti gli studenti, indipendentemente dalla loro identità o espressione di genere.
Ostacoli di sistema
Le barriere di sistema sono problemi diffusi che influenzano l'intera società, incluse le università. Possono manifestarsi in politiche, leggi, regole o pratiche istituzionali che discriminano le persone LGBT. Per raggiungere una vera inclusione, le università devono identificare ed eliminare qualsiasi sistema che impedisca la partecipazione e la visibilità delle persone LGBT.
Ad esempio, le politiche che limitano le organizzazioni studentesche ai soli membri maschi o femminili escludono gli studenti non bianchi e transgender. Pratiche istituzionali come i dormitori omosessuali obbligatori escludono gli studenti che non rientrano nelle classiche categorie binarie. Le università dovrebbero anche sostenere cambiamenti nel quadro giuridico che ostacolano i diritti delle persone LGBT, come i divieti ai matrimoni gay o le leggi contro la salute trans.
Le norme culturali
L'eteronormità è una cultura comune in cui la rettilineità è considerata normale, mentre l'eterogeneità è considerata anormale. Inoltre, il cisessismo è il presupposto che tutti hanno un'identità di genere sostenibile che corrisponde al sesso che è stato loro assegnato alla nascita. Entrambe queste norme portano all'esclusione, rendendo difficile per le persone LGBT parlare apertamente della propria identità senza temere il rifiuto.
Tuttavia, le università hanno il potere di contestare queste norme culturali attraverso l'istruzione e la rappresentanza. I programmi del campus sulla sessualità e sul genere possono contribuire a sensibilizzare e comprendere studenti, insegnanti, dipendenti e amministratori. Gli esempi da seguire per i dirigenti universitari LGBT dimostrano che una rappresentanza variegata è possibile e auspicabile. Creando un ambiente ospitale, le università possono consentire agli studenti LGBT di uscire e esprimersi in modo affidabile.
Problemi individuali
Le barriere individuali sono ostacoli interni che influenzano il modo in cui percepiamo gli altri. Possono manifestarsi in pregiudizi, pregiudizi, stereotipi o microagressione nei confronti delle persone LGBT.
Per esempio, qualcuno con una convinzione radicata che i gay siano disordinati o femminili può avere meno probabilità di essere rispettoso. Per risolvere questo problema, le università devono fornire formazione e supporto a docenti e dipendenti. Dovrebbero anche incoraggiare studenti e dipendenti a prendere coscienza dei loro pregiudizi e lavorare per insegnarli.
Infine, le scuole possono collaborare con organizzazioni esterne come PFLAG o GLSEN per fornire risorse e supporto agli studenti che hanno bisogno di aiuto per navigare nella vita del campus.
Infine, le università devono affrontare problemi di sistema, istituzionali e individuali per raggiungere una vera inclusione LGBT. Sostenendo il cambiamento politico, sfidando le norme culturali e sostenendo tutti gli studenti, possono creare un ambiente davvero ospitale dove tutti si sentono visti e preziosi.
Come possono le università coltivare una vera inclusione delle persone LGBT, affrontando contemporaneamente gli ostacoli sistemici, istituzionali e culturali che limitano la partecipazione, la visibilità e la rappresentanza?
L'autentica inclusione LGBT richiede un approccio completo da parte delle università, che va oltre la fornitura di bagni neutri di genere e spazi sicuri. Riconoscere l'interconnessione dell'identità, aumentare la competenza culturale tra i docenti e promuovere l'alleanza tra gli studenti sono i passi decisivi per creare un ambiente inclusivo per le persone LGBT +.