Fase 1: Identificare i problemi che le persone LGBT
Gli studenti e i dipendenti LGBT devono affrontare con problemi unici che possono influenzare la loro capacità di prosperare in un ambiente educativo. Alcuni di questi problemi includono l'isolamento sociale, la discriminazione, le molestie, la microagressione e la mancanza di rappresentanza.
Ad esempio, gli studenti LGBT possono sentirsi isolati perché non si vedono rappresentati nei materiali didattici, nei docenti o nei dipendenti. Essi possono anche affrontare insulti verbali da parte di coetanei che sostengono convinzioni pregiudizievoli sulla propria identità. Inoltre, i dipendenti LGBT possono sentirsi esclusi dai processi decisionali o temere vendetta per aver parlato contro le pratiche discriminatorie.
Fase 2: Raccolta dati e feedback
Per creare un ambiente inclusivo, psicologicamente sicuro ed equo per le persone LGBT, le università devono raccogliere dati e feedback da studenti e dipendenti. Questo include sondaggi, focus group e interviste a testa per comprendere l'esperienza e le esigenze dei membri della comunità LGBT. Le informazioni raccolte devono essere analizzate per identificare modelli e trend che possano essere la base per i cambiamenti di policy e software. Le università devono inoltre creare le opportunità di comunicare e collaborare costantemente con le comunità LGBT per garantire che le loro voci siano ascoltate e integrate nelle politiche e nelle pratiche istituzionali.
Passo 3: Adottare politiche ufficiali
Le università devono adottare politiche ufficiali che tutelino i diritti e la dignità delle persone LGBT. Questa politica dovrebbe vietare la discriminazione basata sull'orientamento sessuale, sull'identità di genere e sull'espressione. Essi devono anche garantire la protezione esplicita delle persone transgender e non, che possono affrontare problemi aggiuntivi legati all'accesso a bagni e alloggi. La politica deve includere procedure chiare per denunciare molestie e discriminazioni e le conseguenze delle violazioni. Stabilendo linee guida chiare e applicandole in modo coerente, le università possono inviare un messaggio in cui affermano di dare priorità all'inclusione e alla giustizia.
Step 4: Formazione di insegnanti e dipendenti
Insegnanti e dipendenti svolgono un ruolo importante nella creazione di un ambiente inclusivo per le persone LGBT. Per sostenerli, le università devono fornire formazione su temi quali la competenza culturale, l'educazione contro i pregiudizi e l'assistenza in caso di infortunio. L'apprendimento deve coprire i modi di creare un ambiente in classe che promuova il rispetto e l'empatia, affronta temi delicati e risponde alle microagressioni o ad altri casi di pregiudizio. I dipendenti devono anche essere addestrati per creare spazi fisici piacevoli, come servizi igienici neutrali di genere e programmi inclusivi.
Passo 5: Investire in risorse e servizi di supporto
Oltre ai cambiamenti di politica e formazione, le università devono investire in risorse e servizi di supporto che rispondano alle esigenze degli studenti e dei dipendenti LGBT. Questo include il finanziamento di centri di consulenza, servizi di salute mentale e programmi di tutoraggio per coetanei incentrati sulle questioni LGBT TQ. Ciò significa anche fornire aiuti finanziari e borse di studio specificamente per le persone LGBT e fornire prestazioni sanitarie di genere. Sostenendo l'uomo in generale, le università dimostrano il loro impegno per la giustizia e l'inclusione.
Passo 6: Promuovere l'alleanza
Infine, le università dovrebbero promuovere l'alleanza tra tutti i membri della comunità, inclusi coloro che non si identificano come LGBT.Gli alleati sono persone che sostengono attivamente i diritti e la dignità delle persone LGBT, sostenendo la politica, sfidando gli stereotipi dannosi e partecipando ad interazioni sociali positive con colleghi e coetanei LGBT. Le università possono incoraggiare l'alleanza attraverso eventi pubblici, organizzazioni studentesche e la cultura di un campus che celebra la diversità e sfida l'omofobia, la transfobia e altre forme di oppressione.
Come possono le università creare un ambiente inclusivo, psicologicamente sicuro e equo per gli studenti e i dipendenti LGBT, mantenendo al contempo la libertà accademica?
L'inclusione è essenziale per la salute mentale, l'autostima e la vita degli studenti LGBT. Le università dovrebbero creare una cultura aperta che accetti identità e convinzioni diverse, senza limitare il diritto dei docenti alla libertà di espressione. Per garantire questo, devono adottare politiche per proteggere tutti i membri della comunità dalla discriminazione basata sull'identità di genere, l'orientamento sessuale, la razza, la religione, ecc.