Krok 1: Zidentyfikować wyzwania LGBTQ osób
LGBTQ studentów i pracowników stoją przed unikalnymi wyzwaniami, które mogą mieć wpływ na ich zdolność do rozwoju w środowisku edukacyjnym. Niektóre z tych kwestii obejmują izolację społeczną, dyskryminację, nękanie, mikroagresję i brak reprezentacji.
Na przykład studenci LGBTQ mogą czuć się odizolowani, ponieważ nie widzą siebie reprezentowanego w materiałach dydaktycznych, wydziałach czy pracownikach. Mogą też spotkać się z słownymi nadużyciami ze strony rówieśników, którzy mają uprzednie przekonania o swojej tożsamości. Ponadto pracownicy LGBTQ mogą czuć się wykluczeni z procesów decyzyjnych lub obawiać się odwetu za wypowiedź przeciwko dyskryminującym praktykom.
Krok 2: Gromadzenie danych i informacji zwrotnych
Aby stworzyć integracyjne, psychologicznie bezpieczne i uczciwe środowisko dla osób LGBTQ, uczelnie powinny gromadzić dane i opinie od studentów i pracowników. Obejmuje to prowadzenie ankiet, grup skupienia i wywiadów jeden na jeden, aby zrozumieć doświadczenia i potrzeby członków społeczności LGBTQ. Zebrane informacje powinny być analizowane w celu określenia wzorców i tendencji, które mogą informować o zmianach polityki i ulepszeniach programowych. Uniwersytety muszą również stworzyć możliwości bieżącej komunikacji i współpracy ze społecznościami LGBTQ w celu zapewnienia, że ich głosy zostaną wysłuchane i włączone do polityki i praktyk instytucjonalnych.
Krok 3: Przyjęcie oficjalnej polityki
Uniwersytety powinny przyjąć oficjalną politykę chroniącą prawa i godność osób LGBTQ. Polityka ta powinna zakazać dyskryminacji ze względu na orientację seksualną, tożsamość płciową i ekspresję. Muszą one również zapewnić wyraźną ochronę osobom transseksualnym i niepublicznym, które mogą stawić czoła dodatkowym wyzwaniom związanym z dostępem do łazienek i mieszkań. Polityka powinna obejmować jasne procedury zgłaszania molestowania i dyskryminacji, jak również konsekwencje naruszeń. Ustanawiając jasne wytyczne i konsekwentnie je stosując, uczelnie mogą wysłać wiadomość, że priorytetowo traktują integrację i sprawiedliwość.
Krok 4: Edukacja pedagogów i pracowników
Edukatorzy i pracownicy odgrywają ważną rolę w tworzeniu środowiska sprzyjającego włączeniu społecznemu osób LGBTQ. Aby wesprzeć je w tej pracy, uczelnie powinny prowadzić szkolenia w takich kwestiach, jak kompetencje kulturowe, edukacja antydyskryminacyjna i opieka nad urazami. Szkolenia powinny obejmować sposoby tworzenia środowiska w klasie, które promuje szacunek i empatię, zajmuje się delikatnymi tematami i reaguje na mikroagresje lub inne przypadki stronniczości. Pracownicy muszą być również przeszkoleni w tworzeniu przyjemnych przestrzeni fizycznych, takich jak toalety neutralne pod względem płci i programy sprzyjające włączeniu społecznemu.
Krok 5: Inwestowanie w zasoby i usługi wsparcia
Oprócz zmian polityki i szkoleń, uczelnie muszą inwestować w zasoby i usługi wsparcia, które odpowiadają potrzebom studentów i pracowników LGBTQ. Obejmuje to finansowanie ośrodków doradczych, usług zdrowia psychicznego i programów mentorskich skupionych na kwestiach LGBTQ. Oznacza to również udzielanie pomocy finansowej i stypendiów specjalnie dla osób LGBTQ oraz zapewnianie korzyści zdrowotnych specyficznych dla płci. Wspierając jednostkę jako całość, uniwersytety wykazują swoje zaangażowanie w sprawiedliwość i integrację.
Krok 6: Promowanie Allyship
Wreszcie, uczelnie powinny promować alliship wśród wszystkich członków społeczności, w tym tych, którzy nie identyfikują się jako LGBTQ.Lyle są osobami aktywnie wspierającymi prawa i godność osób LGBTQ, opowiadając się za polityką, wyzwanie szkodliwe stereotypy i angażowanie się w pozytywne interakcje społeczne z kolegami i rówieśnikami LGBTQ. Uczelnie mogą zachęcać alliship poprzez imprezy społeczne, organizacje studenckie i kulturę kampusu, który świętuje różnorodność i wyzwania homofobii, transphobii i innych form ucisku.
Jak uczelnie mogą tworzyć integracyjne, psychologicznie bezpieczne i uczciwe środowiska dla studentów i pracowników LGBTQ przy zachowaniu wolności akademickiej?
Integracja jest niezbędna dla zdrowia psychicznego, samooceny i życia studentów LGBTQ. Uniwersytety muszą stworzyć otwartą kulturę obejmującą różnorodne tożsamości i przekonania, nie ograniczając jednocześnie praw wydziału wolnej wypowiedzi. Aby to zapewnić, muszą one realizować politykę chroniącą wszystkich członków wspólnoty przed dyskryminacją ze względu na tożsamość płciową, orientację seksualną, rasę, religię itp.