Come le istituzioni pubbliche, i media e l'istruzione influenzano la tolleranza verso gli esseri umani
L'identità sessuale è profondamente personale e intima. Ciò si riferisce all'attrazione emotiva, romantica, fisica e spirituale dell'uomo verso un'altra persona sulla base della sua identità e espressione di genere. Possono essere eterosessuali (attratti da persone di sesso opposto), omosessuali (attratti da persone dello stesso sesso), bisessuali (attratti da entrambi i sessi), pansessuali (attratti da tutte le identità di genere) o asessuali (non attratti da nessun genere).
La società è responsabile di determinare quali sono i comportamenti normali e anormali, mentre le norme formano il modo in cui gli individui percepiscono se stessi e gli altri. Di conseguenza, le istituzioni pubbliche hanno influenzato la percezione della stranezza fin dagli antichi tempi. La Bibbia, il Corano, la Torah, i Veda e altre scritture religiose vietavano le relazioni omosessuali come peccaminose, immorali e anti-naturali. I primi filosofi, come Platone e Aristotele, lo consideravano «contrario alla natura». L'epoca moderna ha visto una crescente ammissione in alcuni paesi, ma una feroce opposizione da parte di gruppi conservatori.
I media moderni hanno avuto un ruolo cruciale nella formazione dell'opinione pubblica rispetto all'identità strana. Film, programmi televisivi, libri, riviste, giornali e social media rappresentano personaggi e relazioni in modo positivo o negativo. Alcuni progetti li presentano come disordinati, pericolosi e malati, mentre altri sottolineano le loro storie d'amore, tragedie e trionfi. I media influenzano anche le tendenze della moda, la musica, l'arte, il linguaggio e lo stile di vita che riflettono la cultura queer. I settori pubblicitari sfruttano il potere d'acquisto del pubblico LGBT + con prodotti appropriati.
L'istruzione crea un rapporto con la sessualità dall'infanzia all'età universitaria. I programmi scolastici possono includere materie come l'educazione sessuale, la storia, la letteratura, la psicologia e la sociologia, in cui si discutono questioni strane. Gli insegnanti presentano ai bambini diverse espressioni sessuali e promuovono il rispetto, l'inclusione e la tolleranza nei confronti di tutti, indipendentemente dall'identità di genere. Le università offrono corsi di qir-teorie che studiano oppressione, discriminazione e movimenti di liberazione. L'istruzione rende le persone più suscettibili all'identità strana e riduce i pregiudizi.
Per concludere, la società ha storicamente considerato l'estraneità come un comportamento deviante, nonostante il crescente riconoscimento della sua naturalezza. I media rafforzano gli stereotipi che perpetuano l'omofobia.
Tuttavia, le istituzioni educative sono diventate i principali driver del cambiamento, normalizzando l'idea dei sessi non bianchi e promuovendo una maggiore tolleranza.
Come influenzano insieme le istituzioni pubbliche, i media e l'istruzione il livello di tolleranza verso le persone strane?
Il rapporto con le persone in quir varia da una società all'altra e dipende da diversi fattori come le norme culturali, le convinzioni religiose, lo status sociale, l'immagine mediatica e i messaggi educativi. Le istituzioni pubbliche hanno svolto un ruolo importante nella formazione di questi concetti nel tempo. L'istituzionalizzazione dell'eteronormaticità ha portato alla marginalizzazione delle identità non genuine, con conseguente discriminazione, esclusione e violenza nei loro confronti.