Le attività scolastiche possono essere considerate una forma di comportamento ritualizzato che rafforza i ruoli di genere e la concorrenza sessuale tra i coetanei. Questo inizia con la prima età in cui i bambini vengono insegnati ad agire in un certo modo a seconda del sesso assegnato. I ragazzi sono incoraggiati ad essere forti e competitivi, mentre le ragazze sono passive e sottomesse. Questo porta ad una cultura in cui i ragazzi competono per lo status e il potere attraverso l'abilità fisica e la conquista sessuale, mentre le ragazze competono per l'attenzione e l'affetto attraverso la bellezza e il fascino femminile.
Durante queste esibizioni, gli studenti si vestono in modo esplicito e spesso si comportano in modo cocciuto. Il carattere performativo di questi eventi evidenzia l'attrazione sessuale e le relazioni romantiche, rafforzando ulteriormente l'idea che il valore di una persona è legato al suo aspetto e attrazione sessuale. Quando invecchiano, questo comportamento diventa più intenso e spesso porta alla oggettività e alla disumanizzazione di altre persone.
Durante la serata di fine anno o il ballo di ritorno a casa, gli studenti possono vestirsi con abiti provocatori e ballare in modo suggestivo, portando ad una cultura maschile e oggettiva femminile.
Le attività scolastiche, come i giochi sportivi e le gare di cheerleading, creano una gerarchia di virilità e femminilità. I maschi competono l'uno con l'altro per dominare e riconoscere, mentre le femmine sono valutate in base al loro aspetto e sessualità. I vincitori sono spesso premiati con lode e ammirazione, rafforzando l'idea che il successo è legato alla desiderabilità. I perdenti vengono ridicolizzati e vergognati, creando una cultura di imbarazzo e umiliazione.
La pressione per soddisfare le norme di genere può portare a problemi di salute mentale come ansia, depressione e scarsa autostima tra gli studenti. Coloro che non rientrano nei ruoli tradizionali di genere o si identificano come LGBT + sono spesso molestati e molestati. Questo crea un clima di paura e vergogna intorno a un'identità incongruente, perpetuando l'idea che ci sia solo un modo per essere normali.
Per risolvere questo problema, le scuole devono cercare di creare un ambiente in cui tutti i gender siano rispettati e apprezzati allo stesso modo. Dovrebbero promuovere il bodyguard e l'inclusione, incoraggiando gli studenti a celebrare la propria identità unica senza essere giudicati o criticati. Le attività scolastiche devono anche essere concentrati sul rendimento e la crescita personale, piuttosto che sulle relazioni romantiche e le conquiste sessuali. Facendo questo, possono aiutare gli studenti a sviluppare relazioni positive basate sul rispetto reciproco e il sostegno, libero dalla pressione della competizione sessuale.