Comment les schémas relationnels établis à un jeune âge façonnent-ils les attentes des adultes en matière de communication intime et de réciprocité émotionnelle?
L'expérience relationnelle précoce est façonnée par la théorie de l'apprentissage social, qui suppose que les gens apprennent par l'observation et l'interaction avec les autres. Cela signifie que les enfants développent leur compréhension de la façon de communiquer, d'exprimer leurs émotions et de construire des liens sur la base de ce qu'ils observent chez leurs principaux tuteurs. Du point de vue des relations intimes, cela peut inclure des choses telles que le langage corporel, l'expression faciale, le ton de la voix, le toucher physique, le contact visuel et les réponses verbales. Si un enfant observe constamment ce comportement au cours de ses années de formation, cela peut devenir un modèle qu'il transfère à l'âge adulte et influencer sa propre approche de l'intimité.
Si un enfant voit que ses parents se disputent souvent ou ont une réponse émotionnelle imprévisible, il peut grandir avec la peur de l'intimité ou lutter contre l'établissement de frontières dans une relation future. De même, si un enfant est témoin de modes de communication sains, comme une écoute active et une réaction sensible, il peut être plus susceptible d'adopter ces habitudes par lui-même. Ces schémas peuvent également influencer les attentes concernant la réciprocité émotionnelle lorsqu'une personne s'attend à ce que l'autre réponde réciproquement à certaines actions ou sentiments.
Les normes culturelles et les rôles de genre peuvent jouer un rôle dans la formation des schémas relationnels.
Les attentes sociales pour les hommes et les femmes de montrer différents niveaux d'affection ou d'ouverture peuvent conduire à des difficultés de communication dans la vie future. Les enfants qui observent ces différences peuvent les assimiler et reproduire une dynamique similaire dans leur relation adulte.
Il est important de noter que toutes les expériences relationnelles précoces ne sont pas positives ou négatives - chaque personne les interprétera et les traitera différemment.
Les premiers modèles relationnels jettent les bases de l'attitude des adultes à l'égard de la proximité et de la communication. En comprenant comment ces schémas évoluent et en reconnaissant les influences potentielles, les gens peuvent travailler à améliorer leurs relations et à créer des schémas plus sains à l'avenir.
Comment les modèles de relations établis à un jeune âge façonnent-ils les attentes des adultes en matière de communication intime et de réciprocité émotionnelle ?
L'intimité et la réciprocité émotionnelle sont des éléments importants d'une relation romantique saine. L'établissement de modèles de relations positives dans l'enfance peut influencer les attentes des gens à l'égard de ces aspects de la relation en tant qu'adultes. Selon les chercheurs, les enfants apprennent à communiquer avec les autres grâce à leur expérience de communication avec les parents et les soignants, ce qui façonne leurs futures interactions interpersonnelles (Jordan et McHale, 2015).