La compétence culturelle joue un rôle crucial dans la création d'espaces sécuritaires et de confirmation pour les élèves lesbiennes, gays, bisexuels, transgenres, queer, plus (LGBTQ +) dans les écoles. Alors que les enseignants s'efforcent d'offrir un environnement inclusif à tous les élèves, il est essentiel qu'ils soient conscients et valorisés des besoins uniques de leurs élèves LGBTQ +. Il s'agit de comprendre différentes cultures, systèmes de croyances, identités et valeurs. En adoptant la diversité dans un environnement de classe, les enseignants peuvent créer une atmosphère favorable où chaque élève se sent accepté et apprécié. Dans cet article, je vais discuter de la façon dont la compétence culturelle affecte la façon dont les enseignants interagissent avec leurs élèves LGBTQ +, et mettre en évidence les stratégies que les enseignants peuvent mettre en œuvre pour que ces élèves se sentent entendus et inclus.
Tout d'abord, les éducateurs doivent développer une prise de conscience des différentes perspectives tout en interagissant avec leurs élèves LGBTQ +. Les éducateurs éduqués comprennent que chaque personne a un background unique et un ensemble d'expériences qui façonnent leur vision du monde. Ils se souviennent du choix de la langue et évitent les hypothèses d'identité de genre ou d'orientation sexuelle. L'utilisation de pronoms de genre tels que « il » ou « elle » peut provoquer l'aliénation de personnes non-binaires qui ne s'identifient pas comme des hommes ou des femmes. De même, l'hypothèse que toutes les personnes LGBTQ + ont la même expérience de vie peut conduire à des commentaires ou des actions insensibles. Pour lutter contre cela, les enseignants doivent écouter activement les histoires et les opinions de leurs élèves sans être condamnés.
Outre qu'ils doivent se souvenir de la langue et des approches, les éducateurs doivent également intégrer des méthodes d'enseignement inclusives dans leurs leçons. Cela comprend la prise en compte des sujets liés aux problèmes LGBTQ + dans le plan d'études et la fourniture de ressources pour soutenir ces apprenants.
Ils peuvent nommer des livres ou des articles avec des personnages de sexe, d'orientation sexuelle ou d'identité différents. Ils peuvent également offrir des ateliers sur l'identité de genre ou la santé sexuelle. En discutant de ces sujets, les enseignants démontrent leur engagement à créer un espace sûr dans lequel chaque élève se sent vu et soutenu.
Les enseignants doivent reconnaître la dynamique de la consommation d'énergie dans la classe. De nombreux élèves LGBTQ + sont victimes de discrimination et de harcèlement à l'extérieur de l'école, ce qui peut affecter leur santé mentale et leurs résultats scolaires. Ainsi, les enseignants doivent créer un environnement où tous les élèves se sentent valorisés et entendus. Cela signifie intervenir lorsque cela est nécessaire pour prévenir l'intimidation ou les micro-agressions dirigées contre tout membre de la communauté. Les éducateurs devraient également établir des règles de conduite claires et veiller à ce qu'elles soient appliquées de manière cohérente.
Ils devraient envisager de proposer des activités extrascolaires qui favorisent l'unité et la reconnaissance entre pairs.
La compétence culturelle est nécessaire pour créer des espaces sûrs et agréables pour les étudiants LGBTQ +. Les enseignants qui comprennent différents points de vue et intègrent des méthodes d'enseignement inclusives sont plus susceptibles de contribuer à créer un environnement propice à l'apprentissage. Bien que cela puisse nécessiter du temps et des efforts, cela profite en fin de compte à tous les participants en favorisant le respect et la compréhension. En accordant la priorité à l'empathie et au respect mutuel, les enseignants garantissent à tous les élèves des chances égales de prospérer dans le monde d'aujourd'hui.
Quel est le rôle de la compétence culturelle dans la capacité des enseignants à créer des espaces sûrs et de confirmation pour les étudiants LGBTQ + ?
La compétence culturelle comprend la compréhension de sa propre culture, de ses valeurs, de ses relations, de ses croyances et de ses comportements, ainsi que d'autres cultures, afin de communiquer efficacement et de construire des relations entre les différentes cultures. Les éducateurs qui sont culturellement compétents peuvent créer un espace plus sûr et plus convivial pour leurs étudiants LGBTQ +, reconnaissant que ces personnes peuvent avoir des problèmes uniques en raison de la stigmatisation sociale, de la discrimination et du manque de représentation.