La puberté est définie comme un processus qui implique un certain nombre de changements physiques qui se produisent à l'adolescence de l'enfance à la jeunesse. Cela commence lorsque les glandes commencent à produire des hormones sexuelles qui provoquent des changements tels que des poussées de croissance, une augmentation de la distribution des graisses, le développement de caractéristiques sexuelles secondaires telles que les seins, les cheveux du visage et les organes reproducteurs. La puberté provoque également des changements émotionnels et comportementaux, tels que des sautes d'humeur, une augmentation des niveaux d'énergie et de nouveaux intérêts.
Cependant, la conditionnalité sociale peut façonner la conscience du genre de plusieurs façons, y compris l'influence des médias, la pression des parents et des pairs, l'expérience scolaire, les enseignements religieux et les normes sociales. Cet article discutera de la façon dont la puberté croise ces facteurs pour créer une identité de genre unique pour les individus.
Influence des médias
Les médias jouent un rôle important dans la sensibilisation des enfants au genre. Les émissions de télévision, les films, les magazines, les livres et les sites Web présentent des images idéalisées de la virilité et de la féminité, qui sont souvent irréalistes.
Par exemple, les hommes sont montrés musclés, forts et durs, et les femmes sont maigres, belles et sexy. Ces messages peuvent conduire à l'incertitude et à un sentiment d'inadéquation si une personne ne respecte pas ces idéaux.
En outre, les médias promeuvent des stéréotypes qui perpétuent les rôles de genre, par exemple, les hommes connaissent bien les mathématiques et les sciences naturelles ou les femmes préparent et éliminent bien. Les plateformes de médias sociaux peuvent également nuire en exposant les gens à des normes de corps et d'objectivité inaccessibles. Toutes ces influences peuvent affecter l'estime de soi d'une personne pendant la puberté et contribuer à la formation de son identité.
Pression des parents/pairs
Les parents et les pairs jouent un rôle important dans la sensibilisation au genre. Les parents peuvent encourager les rôles traditionnels de genre en dissuadant les garçons de jouer avec des poupées ou les filles de jouer au football. Les pairs peuvent taquiner ceux qui ne répondent pas aux attentes du genre ou qui utilisent des expressions péjoratives telles que « débile » ou « non-femme ». Cette pression peut causer du stress, de l'anxiété et une faible estime de soi qui peuvent affecter les changements physiques associés à la puberté.
En outre, la dynamique de la famille peut influencer la façon dont quelqu'un se regarde en ce qui concerne les rôles de genre. L'enfant peut assimiler les convictions parentales sur la virilité ou la féminité sans les remettre en question.
L'expérience scolaire
L'expérience scolaire peut également influencer la conscience du genre. L'intimidation, la pression des pairs et les résultats scolaires peuvent influencer la perception de soi de l'enfant.
Par exemple, certaines écoles ont des codes vestimentaires qui fournissent un choix de vêtements sexistes, tels que des jupes pour filles et des pantalons pour garçons. Cela renforce l'idée que certains vêtements sont adaptés à des genres spécifiques. En outre, les enseignants font souvent appel à des élèves de sexe masculin plus souvent que les élèves de sexe féminin ou promeuvent des cours de genre tels que le sport pour les garçons et l'artisanat pour les filles. Pendant la puberté, les enfants peuvent subir des pressions pour se conformer à ces normes, ce qui crée de la confusion quant à leur véritable identité.
Enseignements religieux
Les religions enseignent les rôles de genre sur la base de textes religieux tels que la Bible ou le Coran. Ces enseignements peuvent inclure des comportements interdits, comme les hommes qui sont le chef de famille ou les femmes qui couvrent leur corps. Certaines religions interdisent même certaines formes d'intimité, y compris les relations homosexuelles. Ces restrictions peuvent causer des sentiments de culpabilité, de honte et de peur chez les personnes qui étudient leur sexualité à la puberté.En outre, la religion est un facteur important dans la détermination des personnes à rencontrer ou à marier et dans la formation de l'identité de genre.
Normes sociales
La société place ses espoirs dans les hommes et les femmes sur la base de stéréotypes. Les hommes doivent être indépendants, déterminés et réussis, tandis que les femmes doivent être attentionnées, soumises et belles. Ces normes sont problématiques car elles ne tiennent pas compte des différences entre les sexes.
De plus, certains groupes sont victimes de discrimination en raison de leur race, de leur handicap, de leur classe ou d'autres facteurs qui aggravent les problèmes liés au genre. Cette pression peut rendre difficile l'identification de son sexe à la naissance et entraîner une crise identitaire à l'adolescence.
En conclusion, la conditionnalité sociale joue un rôle important dans la sensibilisation au genre pendant la puberté. Les médias, les parents, les pairs, l'expérience scolaire, les enseignements religieux et les normes sociales contribuent tous à la façon dont les gens se traitent par rapport au sexe. Cette intersection entre les changements biologiques et les influences extérieures peut créer des identités uniques qui défient les fichiers binaires traditionnels.
Comment la puberté croise-t-elle la conditionnalité sociale pour former une conscience du genre ?
La puberté est une étape biologique où le corps d'une personne commence à subir des changements physiques, tels que la croissance des cheveux sur différentes parties de son corps, le développement des seins chez les filles et les testicules chez les garçons, ainsi que des changements de la voix. La conditionnalité sociale se réfère à la façon dont la société enseigne aux gens comment ils doivent se comporter selon leur sexe. La puberté et la conditionnalité sociale jouent un rôle important dans la sensibilisation aux sexospécificités.