Selon la théorie de l'apprentissage social, les gens apprennent par l'observation et l'imitation des autres. Dans un jeu de rôle sexuel, une personne peut observer une autre jouer un certain rôle sexuel, par exemple, être soumise ou dominée, puis essayer d'imiter ce comportement. Cela peut être dû à l'intérêt d'apprendre de nouvelles expériences sexuelles ou simplement à la recherche d'une dynamique de pouvoir dans les relations.
La théorie cognitive sociale suggère que les croyances et les attitudes des gens influencent leur comportement. Si quelqu'un pense que certains rôles sont appropriés ou agréables dans un contexte sexuel, il peut être plus susceptible d'accepter ces rôles lors d'un jeu de rôle conjoint. Ils peuvent également se voir avoir certaines forces ou faiblesses associées à certains types de rôles sexuels qui peuvent influencer leur choix.
La théorie de l'attachement affirme que les gens cherchent des liens étroits avec d'autres personnes pour répondre aux besoins émotionnels. Quelqu'un qui se sent incertain ou inquiet de l'engagement de son partenaire peut se tourner vers le jeu de rôle sexuel pour s'assurer de son lien.
Par exemple, jouer une dynamique dominante/soumise peut créer un sentiment de sécurité et d'intimité qui soulage l'anxiété.
La théorie de la dissonance cognitive suggère que les gens chercheront à résoudre des croyances ou des valeurs en conflit. Si quelqu'un a un système de croyance culturel ou personnel fort autour des rôles de genre ou de la sexualité, mais se retrouve entraîné dans des comportements en dehors de lui, ils peuvent utiliser des jeux de rôle pour explorer et réconcilier ces pensées contradictoires.
Par exemple, si quelqu'un adhère aux normes traditionnelles de genre mais utilise le BDSM, il peut participer à la servitude et à la discipline comme moyen de résoudre les tensions internes.
Enfin, la théorie des scénarios affirme que les gens suivent souvent les scénarios sociaux de la façon dont les relations doivent fonctionner. Dans le sexe, cela peut signifier respecter les normes établies en ce qui concerne les rôles et les attentes des femmes. Les jeux de rôle peuvent permettre aux gens de s'échapper de ces normes et d'expérimenter une nouvelle dynamique. Il peut également être utilisé pour renforcer les existants, comme le stéréotype « l'homme domine, la femme est soumise ».
Quelles théories psychologiques expliquent les motivations à accepter différents rôles sexuels dans les jeux de rôle partenaires ?
Il existe plusieurs théories psychologiques qui peuvent aider à expliquer pourquoi les gens assument certains rôles sexuels pendant les jeux de rôle partenaires, y compris la théorie de l'apprentissage social, la théorie de l'attachement et la théorie de l'estime de soi. Selon la théorie de l'apprentissage social, les individus apprennent le comportement en observant les autres, puis en l'imitant eux-mêmes. Du point de vue du jeu de rôle sexuel, cela peut signifier que quelqu'un a vu grandir un certain type de comportement sexuel, comme la domination ou la soumission, puis a simulé son propre comportement après ce qu'il a vu.