Dinámica de la familia
Cuando los niños crecen en sus familias, aprenden a comportarse e interactuar con otras personas basándose en los modelos que observan a su alrededor. La adolescencia es un momento en que muchos jóvenes comienzan a formarse una opinión de sí mismos, incluyendo su orientación sexual e identidad de género. La dinámica familiar puede dar forma a estas opiniones de varias maneras.
Por ejemplo, si los padres o tutores aceptan y apoyan a las personas LGBTQ +, esto puede ayudar a crear un entorno en el que la chimenea se sienta más segura para sus hijos adolescentes. Por el contrario, si los miembros de la familia expresan desaprobación u hostilidad hacia los gays o transgénero, puede hacer que la salida sea más difícil o incluso peligrosa.
Además, si hay tensiones en la familia debido a las diferencias entre las creencias y los valores de los padres, esto puede llevar a una reacción negativa a la decisión del adolescente de salir.
Influencia de los compañeros
Los compañeros también desempeñan un papel importante en la formación de actitudes de los adolescentes hacia la sexualidad y la identidad de género. Los jóvenes a menudo recurren a sus amigos para obtener orientación, verificación y aceptación. Si los compañeros rechazan o ridiculizan a quienes se identifican como LGBTQ +, puede tener un profundo impacto en la disposición del adolescente a hablar en público. Por otro lado, una relación positiva con los amigos queer o interrogatorios puede proporcionar un sentido de comunidad y seguridad que facilita la salida. Las redes sociales se han convertido en una importante fuente de influencia entre pares, ya que los adolescentes se comunican en línea con personas de ideas afines de todo el mundo.
Sin embargo, el acoso en línea y el acoso pueden ser comunes en las plataformas sociales, lo que puede impedir que los jóvenes compartan su verdadero «yo».
Entorno educativo
Finalmente, el entorno escolar puede tener un impacto importante en la comodidad de los estudiantes para sentirse abiertamente extraños o no conformes con el género. Algunas escuelas ofrecen espacios afirmativos para estudiantes LGBTQ + a través de clubes, grupos de apoyo y programas aliados. Otros pueden carecer de esos recursos, lo que conduce a una sensación de exclusión y marginación entre los jóvenes queer. Las políticas escolares, los planes de estudio y las actitudes de los profesores hacia los temas LGBTQ + pueden influir en la experiencia de los estudiantes. El acoso y el acoso son problemas comunes en muchas escuelas, lo que hace que a los adolescentes les resulte más difícil sentirse lo suficientemente seguros como para expresarse libremente. Al crear un ambiente acogedor en el que todos sientan que son vistos y apreciados, los educadores pueden dar a los estudiantes la oportunidad de sentirse orgullosos de su individualidad y aumentar su resistencia a los impactos negativos.
En conclusión, la dinámica de la familia, la influencia de los compañeros y el entorno educativo determinan cómo los adolescentes se acercan a actuar como personas LGBTQ +. Comprender estos factores puede ayudar a los padres, maestros y otros adultos a crear espacios más seguros e inclusivos para que los jóvenes exploren su sexualidad e identidad de género.
¿Qué papel juega la dinámica familiar, la influencia de los compañeros y el entorno educativo en la formación de la preparación de los adolescentes para salir?
No hay un solo factor que determine la voluntad del adolescente de «actuar» como gay, lesbiana, bisexual, transgénero o queer. Diversos factores contribuyen a esta decisión, incluyendo la dinámica familiar, la influencia de los compañeros y el entorno educativo. La salida puede ser un proceso complicado para muchos jóvenes que pueden enfrentarse a presiones de sus familias, amigos o compañeros de escuela para cumplir con las normas tradicionales de género o identidad sexual.