Family Dynamics
子供たちは家族の中で成長するにつれて、周りのパターンに基づいて他の人とのふるまいや交流を学びます。思春期は、多くの若者が性的指向やジェンダーのアイデンティティを含め、自分自身についての意見を形成し始める時代です。家族のダイナミクスは、いくつかの方法でこれらの意見を形作ることができます。
例えば、親や介護者がLGBTQ+の人を受け入れてサポートすれば、10代の子供のためにカミングアウトがより安全に感じる環境を作るのに役立ちます。逆に、家族がゲイやトランスジェンダーの人々に対して不承認や敵意を表明した場合、それはより困難で危険なものになる可能性があります。
また、両親の信念と価値観の違いによる家族の緊張がある場合、これは出てくるというティーンエイジャーの決定に対する反発につながる可能性があります。
ピアの影響
ピアはまた、セクシュアリティとジェンダーのアイデンティティに対する思春期の態度を形作る上で重要な役割を果たします。若い人々はしばしば、指導、検証、受け入れのために友人に頼ります。ピアがLGBTQ+として認識している人を拒否したり嘲笑したりすると、ティーンエイジャーの公的な発表への意欲に大きな影響を与える可能性があります。一方で、クィアな人とポジティブな関係を築いたり、友人に質問されたりすることで、コミュニティや安全性を感じさせ、外に出やすくなります。ソーシャルメディアは、10代の若者が世界中の志を同じくする人々とオンラインで接続するため、ピアインパクトの重要な源となっています。
しかし、オンラインのいじめやハラスメントは、ソーシャルプラットフォームで一般的になる可能性があります。
教育環境
最後に、学校環境は、生徒が公然とクィアであるか、または性別が不適合であると感じるかに大きな影響を与える可能性があります。一部の学校では、クラブ、サポートグループ、および連合プログラムを通じて、LGBTQ+学生のための肯定的なスペースを提供しています。他の人はそのような資源を欠いているかもしれません。学校の方針、カリキュラム、LGBTQ+トピックに対する教師の態度は、学生の経験に影響を与える可能性があります。いじめやハラスメントは、多くの学校で一般的な問題であり、十代の若者が自分自身を自由に表現するのに十分な安全を感じることが難しくなります。誰もが見て、評価されていると感じる歓迎的な環境を作成することにより、教育者は、学生が自分の個性を誇りにし、負の影響への回復力を構築することができます。結論として、家族のダイナミクス、ピアの影響、および教育環境はすべて、青年がLGBTQ+人であることにどのようにアプローチするかを決定します。これらの要因を理解することは、親、教師、その他の大人が、若者がセクシュアリティとジェンダーのアイデンティティを探求するためのより安全で包括的なスペースを作成するのに役立ちます。
家族のダイナミクス、仲間の影響力、教育環境が青年期の出口準備を整える上でどのような役割を果たしていますか？
ゲイ、レズビアン、バイセクシュアル、トランスジェンダー、クィアとして「出てくる」というティーンエイジャーの意欲を決定する単一の要因はありません。家族のダイナミクス、仲間の影響、教育環境など、さまざまな要因がこの決定に貢献しています。多くの若者は、伝統的なジェンダー規範や性的アイデンティティに準拠するために家族、友人、または学校の仲間からの圧力に直面する可能性があります。