Dinamiche della famiglia
Quando i bambini crescono nelle loro famiglie, imparano come comportarsi e interagire con le altre persone in base ai modelli che osservano intorno a loro. L'adolescenza è un momento in cui molti giovani iniziano a creare un'opinione su se stessi, incluso il loro orientamento sessuale e l'identità di genere. Le dinamiche familiari possono formare queste opinioni in diversi modi.
Ad esempio, se i genitori o i tutori accettano e supportano persone LGBT TQ +, questo può aiutare a creare un ambiente in cui il caming-out si senta più sicuro per i propri figli adolescenti. Al contrario, se i familiari esprimono disapprovazione o ostilità nei confronti di gay o transgender, potrebbe rendere l'uscita più difficile o anche più pericolosa.
Inoltre, se ci sono tensioni familiari dovute alle differenze tra convinzioni e valori dei genitori, ciò può portare a reazioni negative alla decisione di un adolescente di uscire.
L'influenza dei coetanei
I coetanei svolgono anche un ruolo importante nella formazione del rapporto tra adolescenti e sessualità e identità di genere. I giovani spesso si rivolgono ai loro amici per la guida, la verifica e l'accettazione. Se i coetanei rifiutano o prendono in giro coloro che si identificano come LGBT +, questo può avere un profondo impatto sulla volontà dell'adolescente di parlare pubblicamente. D'altra parte, i rapporti positivi con i queer o le domande degli amici possono fornire un senso di comunità e sicurezza che rende più facile uscire. I social media sono diventati una fonte importante di influenza per i coetanei, perché gli adolescenti comunicano online con persone simili da tutto il mondo.
Tuttavia, molestie e molestie online possono essere comuni sulle piattaforme social, che possono impedire ai giovani di condividere il loro vero me.
Ambiente didattico
Infine, l'ambiente scolastico può avere un impatto importante su quanto gli studenti si sentano a proprio agio o meno bizzarri. Alcune scuole offrono spazi affermativi per gli studenti LGBT + attraverso club, gruppi di sostegno e programmi alleati. Altri potrebbero mancare di queste risorse, che si traducono in un senso di isolamento e emarginazione tra i giovani. Le politiche scolastiche, i programmi di studio e il rapporto degli insegnanti con i temi LGBT + possono influenzare l'esperienza degli studenti. Molestie e molestie sono problemi comuni in molte scuole, che rendono più difficile per gli adolescenti sentirsi abbastanza sicuri da esprimersi liberamente. Creando un ambiente ospitale in cui tutti sentono di essere visti e apprezzati, gli insegnanti possono dare agli studenti la possibilità di essere orgogliosi della propria personalità e aumentare la resistenza agli effetti negativi.
Per concludere, le dinamiche familiari, l'influenza dei coetanei e l'ambiente educativo, tutto ciò determina come gli adolescenti si comportano come persone LGBT-TQ +. La comprensione di questi fattori può aiutare genitori, insegnanti e altri adulti a creare spazi più sicuri e inclusivi per i giovani per esplorare la loro sessualità e identità di genere.
Che ruolo hanno le dinamiche della famiglia, l'influenza dei coetanei e l'ambiente educativo nella formazione della preparazione degli adolescenti?
Non c'è un unico fattore che determini la volontà dell'adolescente di «esibirsi» come gay, lesbica, bisessuale, transgender o queer. Diversi fattori contribuiscono a questa soluzione, tra cui le dinamiche familiari, l'influenza dei coetanei e l'ambiente educativo. L'uscita può essere un processo difficile per molti giovani che possono affrontare la pressione delle loro famiglie, amici o compagni di scuola per soddisfare le tradizionali norme di genere o identità sessuale.