Formación de docentes y personal
Las instituciones educativas deben tomar la iniciativa para formar a sus profesores y colaboradores en identidad de género, orientación sexual e identidad no binaria. Esta educación incluye comprender las diferencias entre las personas transgénero y cisgénero y las experiencias que pueden encontrar al navegar en el entorno de su universidad. Los maestros deben ser conscientes de los posibles problemas que pueden surgir con la incomprensión o la actitud equivocada hacia los estudiantes. Deben entender cómo crear un espacio inclusivo en el aula para todos los estudiantes, independientemente de su personalidad. El plan de estudios debe incluir temas relacionados con la historia y la cultura LGBTQ + para que los estudiantes se sientan visibles y representados en sus experiencias de aprendizaje.
Es importante que los profesores proporcionen un aprendizaje de sensibilidad para garantizar que crean espacios seguros para todos los estudiantes.
Implementación de políticas que apoyan la inclusión
Las políticas que apoyan la inclusión deben implementarse en las instituciones educativas. Esta política incluye cambiar los nombres y pronombres en los documentos oficiales, proporcionar baños y vestuarios basados en la identidad de género y no en el sexo biológico, y permitir que los estudiantes se expresen libremente sin temor al acoso o la discriminación. Las instituciones también deben aplicar una política de tolerancia cero frente al acoso y la discriminación contra las personas LGBTQ +.
Crear espacios de aprobación
Las instituciones educativas deben crear espacios de aprobación donde los estudiantes LGBTQ + puedan sentirse cómodos siendo ellos mismos. Esto incluye discusiones abiertas sobre la expresión de género y la sexualidad con compañeros, ofrecer servicios de asesoría y apoyar a clubes y organizaciones que promuevan la aceptación. Las actividades del campus, como la Semana del Orgullo, pueden ayudar a crear una comunidad entre estudiantes y aliados LGBTQ +. La asignación de áreas recreativas o opciones de alojamiento específicamente para estudiantes LGBTQ + también puede hacer que se sientan más en casa en su entorno.
Proporcionar recursos
Las escuelas deben proporcionar recursos para satisfacer las necesidades únicas de los estudiantes LGBTQ +. Estos recursos pueden incluir servicios de salud mental, asistencia jurídica y asistencia financiera. También pueden ofrecer becas específicamente para estudiantes LGBTQ + que se enfrentan a barreras adicionales debido a su identidad. Las instituciones educativas deben vincular a estos estudiantes con los recursos disponibles para que puedan recibir el apoyo necesario.
Las instituciones educativas deben tomar medidas para crear un entorno psicológicamente seguro para los estudiantes LGBTQ +. La mejor manera de hacerlo es mediante la educación, la implementación de políticas, la creación de espacios de confirmación y la provisión de recursos. Con estas estrategias, todos los estudiantes podrán prosperar en un entorno libre de prejuicios y discriminación.
¿Cómo pueden las instituciones educativas implementar programas que creen un entorno afirmativo, inclusivo y psicológicamente seguro para los estudiantes LGBTQ +?
Las instituciones educativas deben garantizar que sus políticas y procedimientos reflejen un enfoque inclusivo para todos los estudiantes, independientemente de su orientación sexual o identidad de género. Esto significa incluir un lenguaje neutro en el género en los documentos oficiales, como los planes de estudio del aula y las reglas del campus. También pueden promover la educación en temas LGBTQ + a través de talleres y talleres. Además, podrían crear grupos de apoyo para estudiantes LGBTQ + en el campus para que se sientan más conectados y aceptados por compañeros y profesores.