La actitud de los compañeros es uno de los factores más influyentes que influyen en el desarrollo de la personalidad de una persona en la adolescencia. Esto es especialmente cierto para los jóvenes que se identifican como lesbianas, gays, bisexuales, transexuales, queers o preguntas (LGBTQ) debido al estigma social asociado a sus personalidades. Las instituciones religiosas han sido históricamente acérrimas opositoras a los derechos de las personas LGBTQ, y muchas todavía mantienen actitudes conservadoras sobre la homosexualidad y las diferencias de género. Por lo tanto, los estudiantes que estudian en escuelas conservadoras religiosas a menudo enfrentan problemas serios a la hora de aceptar y expresar su identidad LGBT. Los compañeros pueden desempeñar un papel crucial en este proceso, ya que pueden o bien alentar u obstaculizar la aceptación y el apoyo.
Hay estrategias que las personas pueden utilizar para mitigar los efectos negativos de sus compañeros en el desarrollo de su identidad LGBT.
Los estudios han demostrado que las actitudes de los compañeros en las escuelas religiosas conservadoras pueden influir significativamente en la forma en que los jóvenes LGBTQ desarrollan su identidad.
Un estudio realizado por el Centro Nacional para la Igualdad de las Personas Transgénero encontró que casi la mitad de los encuestados reportaron haber sido acosados o intimidados debido a su identidad de género. Asimismo, una encuesta realizada por Gay, Lesbian & Straight Education Network (GLSEN), reveló que casi tres cuartas partes de los estudiantes LGBTQ reportan sentirse inseguros en la escuela, con más del 80% reportando escuchar comentarios negativos sobre orientación sexual o expresión de género. Esta experiencia puede conducir a baja autoestima, depresión, ansiedad y otros problemas de salud mental.
A pesar de estos problemas, los jóvenes LGBTQ pueden tomar medidas para hacer frente a las actitudes negativas de sus compañeros y desarrollar un fuerte sentido de identidad. Una de las estrategias es buscar ejemplos positivos a seguir en la comunidad escolar que demuestren aceptación y apoyo. Esto se puede hacer a través de actividades extraescolares como equipos deportivos, clubes u organizaciones estudiantiles que atienden a estudiantes LGBTQ. Otra estrategia es ponerse en contacto con recursos de confirmación LGBTQ fuera de la escuela, como grupos de apoyo en línea o terapias.
Para los jóvenes LGBTQ es importante practicar el autocuidado y dar prioridad a su bienestar mental y físico, que puede incluir ejercicio regular, comer alimentos nutritivos, dormir lo suficiente, y participar en técnicas de relajación como la meditación o el yoga.
Las actitudes de los compañeros en las escuelas religiosas conservadoras pueden tener un impacto significativo en el desarrollo de la identidad de los jóvenes LGBTQ.
Las personas pueden mitigar los efectos negativos al buscar la confirmación de sus compañeros y los recursos, practicar el autocuidado y permanecer conectados con su identidad a pesar de las presiones externas. Al hacerlo, pueden navegar por los problemas de la adolescencia y convertirse en adultos seguros y resistentes que se sienten cómodos en su propia piel.
¿Cómo influye la actitud de los compañeros en las escuelas religiosas y conservadoras en el desarrollo de la identidad de los jóvenes LGBTQ y qué estrategias para superar los efectos negativos los atenúan?
Las actitudes de los compañeros pueden tener efectos tanto positivos como negativos en el desarrollo de la identidad de los jóvenes LGBTQ. En las escuelas altamente religiosas y conservadoras, donde se enfatizan los valores tradicionales, los estudiantes LGBTQ pueden enfrentar una considerable presión social por parte de sus compañeros que puede hacer que se sientan aislados y solos. Esto puede llevar a una sensación de baja autoestima, depresión y ansiedad, lo que puede interferir aún más con su capacidad para desarrollar un fuerte sentido de identidad.