Die Peer-Attitüde ist einer der einflussreichsten Faktoren, die die Persönlichkeitsentwicklung einer Person in der Adoleszenz beeinflussen. Dies gilt insbesondere für junge Menschen, die sich aufgrund der sozialen Stigmatisierung ihrer Identität als Lesben, Schwule, Bisexuelle, Transgender, Queers oder Questions (LGBTQ) identifizieren. Religiöse Institutionen waren in der Vergangenheit überzeugte Gegner von LGBTQ-Rechten, und viele haben immer noch konservative Ansichten über Homosexualität und Geschlechterunterschiede. Daher stehen Schüler, die an religiös-konservativen Schulen studieren, oft vor großen Herausforderungen, wenn es darum geht, ihre LGBT-Identität zu akzeptieren und auszudrücken. Peers können in diesem Prozess eine entscheidende Rolle spielen, da sie Akzeptanz und Unterstützung entweder fördern oder behindern können.
Es gibt Strategien, mit denen Menschen die negativen Auswirkungen von Gleichaltrigen bei der Entwicklung ihrer LGBT-Identität mildern können. Studien haben gezeigt, dass Peer-Einstellungen in religiös-konservativen Schulen die Art und Weise, wie LGBTQ-Jugendliche ihre Identität entwickeln, erheblich beeinflussen können. Eine Studie des National Center for Transgender Equality ergab, dass fast die Hälfte aller Befragten angaben, wegen ihrer Geschlechtsidentität belästigt oder gemobbt worden zu sein. In ähnlicher Weise ergab eine Umfrage des Gay, Lesbian & Straight Education Network (GLSEN), dass fast drei Viertel der LGBTQ-Schüler angaben, sich in der Schule unsicher zu fühlen, wobei mehr als 80% angaben, negative Kommentare über sexuelle Orientierung oder Geschlechtsausdruck zu hören. Diese Erfahrung kann zu niedrigem Selbstwertgefühl, Depressionen, Angstzuständen und anderen psychischen Problemen führen. Trotz dieser Herausforderungen können LGBTQ-Jugendliche Schritte unternehmen, um mit negativen Peer-Einstellungen umzugehen und ein starkes Identitätsgefühl zu entwickeln. Eine Strategie besteht darin, positive Vorbilder in der Schulgemeinschaft zu finden, die Akzeptanz und Unterstützung zeigen. Dies kann durch außerschulische Aktivitäten wie Sportmannschaften, Vereine oder Studentenorganisationen geschehen, die LGBTQ-Studenten dienen. Eine weitere Strategie besteht darin, sich mit LGBTQ-konformen Ressourcen außerhalb der Schule wie Online-Selbsthilfegruppen oder Therapien in Verbindung zu setzen.
Für LGBTQ-Jugendliche ist es wichtig, Selbstfürsorge zu praktizieren und ihr geistiges und körperliches Wohlbefinden zu priorisieren, was regelmäßige Bewegung, nahrhaftes Essen, ausreichend Schlaf und die Teilnahme an Entspannungstechniken wie Meditation oder Yoga umfassen kann. Gleichaltrige Einstellungen in religiös-konservativen Schulen können einen erheblichen Einfluss auf die Identitätsentwicklung von LGBTQ-Jugendlichen haben.
Menschen können die negativen Auswirkungen mildern, indem sie nach Peer-Bestätigungen und Ressourcen suchen, Self-Service praktizieren und trotz äußeren Drucks mit ihrer Identität verbunden bleiben. Auf diese Weise können sie die Probleme der Adoleszenz navigieren und selbstbewusste, widerstandsfähige Erwachsene werden, die sich in ihrer eigenen Haut wohl fühlen.
Wie beeinflusst die Peer-Attitüde in religiös-konservativen Schulen die Identitätsentwicklung von LGBTQ-Jugendlichen und welche Bewältigungsstrategien für negative Folgen mildern diese?
Gleichaltrige Einstellungen können sich sowohl positiv als auch negativ auf die Identitätsentwicklung von LGBTQ-Jugendlichen auswirken. In hochreligiösen und konservativen Schulen, in denen traditionelle Werte betont werden, können LGBTQ-Schüler einem erheblichen sozialen Druck von ihren Altersgenossen ausgesetzt sein, der dazu führen kann, dass sie sich isoliert und allein fühlen. Dies kann zu Gefühlen von geringem Selbstwertgefühl, Depressionen und Angstzuständen führen, die ihre Fähigkeit, ein starkes Identitätsgefühl zu entwickeln, weiter beeinträchtigen können.