¿Qué papel desempeñan los programas escolares de apoyo en la promoción de la sostenibilidad, la autoestima y el desarrollo de la identidad entre los jóvenes LGBT?
Reseña de un estudio sobre el apoyo escolar a estudiantes LGBT
Según un estudio realizado por la Asociación Psicológica Americana, alrededor del 92% son lesbianas, gays, bisexuales, transexuales, y queer/cuestionarios. (LGBTQ, por sus siglas en inglés), los estudiantes denunciaron que experimentan bullying y acoso en la escuela debido a su orientación sexual o identidad de género. Esto crea un ambiente hostil que puede afectar negativamente su salud mental, rendimiento académico, bienestar social y autoestima general.
Los estudios sugieren que los programas y políticas escolares de apoyo pueden ayudar a aumentar la resiliencia, la autoestima y el desarrollo personal en estos jóvenes.
Definición de los términos clave
La sostenibilidad se refiere a la capacidad de una persona para afrontar y superar dificultades, mientras que la autoevaluación es la valoración de su propio valor y valor. El desarrollo de la identidad implica el estudio y la aceptación de las características únicas de la persona, incluyendo la orientación sexual y la expresión de género.
Un entorno escolar favorable puede reducir el acoso y el acoso
Un entorno escolar favorable se define como aquel en el que todos los alumnos se sienten seguros, acogidos, apreciados y respetados. Estas condiciones se caracterizan por planes de estudio inclusivos, ejemplos positivos a seguir, políticas contra el bullying y comunicación abierta sobre temas relacionados con el sexo, la sexualidad y la identidad de género. Cuando las escuelas toman medidas para crear ese entorno, reducen el riesgo de acoso y acoso para todos los estudiantes, no sólo para los jóvenes LGBT. Esto se puede lograr a través de iniciativas como capacitaciones en diversidad para personal y docentes, la creación de espacios seguros para el debate y la propuesta de recursos para estudiantes LGBTQ.
Beneficios de los programas escolares de apoyo para la sostenibilidad y la autoestima
Cuando los jóvenes LGBTQ se sienten apoyados y reconocidos en la escuela, es más probable que desarrollen sostenibilidad y autoestima. Están mejor preparados para hacer frente a los problemas y fracasos, tanto académica como personalmente. Esto les da la oportunidad de aceptar su identidad sin miedo ni vergüenza, lo que puede llevar a una mayor confianza y aceptación de sí mismos. Además, cuando las escuelas fomentan una cultura de compromiso y reconocimiento, todos los estudiantes se benefician de una mayor comprensión y conciencia de los diferentes puntos de vista y experiencias.
Desarrollo de la identidad y modelos de rol
Los programas escolares que promueven mensajes positivos sobre la orientación sexual y la identidad de género también pueden ayudar a los jóvenes LGBTQ a investigar y desarrollar su propia identidad. Al verse reflejados en las discusiones en el aula y las percepciones de los medios, pueden hacerse una idea de quiénes son y qué valoran. Los modelos positivos que tienen una identidad similar también pueden servir de guía y fuente de inspiración. Estos modelos de rol pueden incluir maestros, asesores, mentores o compañeros en la comunidad LGBTQ.
Los programas escolares de apoyo desempeñan un papel crucial en la promoción de la sostenibilidad, la autoestima y el desarrollo de la identidad entre los jóvenes LGBTQ. Al crear un entorno inclusivo en el que todos los estudiantes se sientan valorados y respetados, las escuelas pueden reducir el acoso y el acoso, al tiempo que fomentan el sentido de pertenencia y el empoderamiento de los grupos marginados. Programas como capacitaciones sobre diversidad, espacios seguros y modelos a seguir pueden ayudar a los jóvenes a tomar conciencia de sus características únicas y crear una base sólida para el éxito.
¿Qué papel desempeñan los programas escolares de apoyo en la promoción de la sostenibilidad, la autoestima y el desarrollo de la identidad entre los jóvenes LGBT?
Los estudios demuestran que los programas escolares de apoyo son cruciales para aumentar la resiliencia, la autoestima y el desarrollo de la identidad entre los jóvenes LGBT. Estos programas pueden crear un entorno inclusivo donde los estudiantes se sientan aceptados, valorados y apoyados independientemente de su orientación sexual o identidad de género (Hughes et al., 2018).