Los ejemplos a seguir pueden tener un impacto significativo en la manera en que las personas ven y abordan sus relaciones románticas.
Por ejemplo, si alguien ha presenciado dinámicas insalubres o abusivas entre padres adultos, puede transferir estos patrones negativos a sus relaciones adultas sin siquiera darse cuenta. Por otro lado, ver ejemplos positivos de comunicación sana y respeto mutuo en la familia de su origen puede configurarlos para tener éxito en sus propias relaciones.
Una de las formas clave en que los primeros modelos de rol pueden influir en las expectativas relacionales es modelando comportamientos. Los niños aprenden de lo que ven, y si observan patrones consistentes de amor y afecto en sus familias de origen, es más probable que busquen experiencias similares en edades posteriores.
Además, los niños que crecen en un entorno donde hay más tensión o conflicto pueden ser más propensos a aceptar estos patrones como normales en sus propias relaciones, lo que puede llevar a hábitos poco saludables como agresiones pasivas o insultos verbales.
Otro factor importante es el tono emocional que acompaña la interacción entre los modelos a seguir. Si los niños ven que sus cuidadores expresan calidez, simpatía y comprensión entre sí, es más probable que busquen parejas que hagan lo mismo. Por el contrario, si ven ira, resentimiento y hostilidad, pueden ser atraídos por personas que reflejan este comportamiento, consciente o subconscientemente.
Finalmente, los niños también aprenden sobre la dinámica del poder en las relaciones al observar la interacción de sus cuidadores. Si ven que uno de los padres domina o controla al otro, pueden llegar a creer que las relaciones son inherentemente desiguales o basadas en el poder, lo que puede conducir a dinámicas insalubres hacia abajo. Esto es especialmente cierto cuando la parte dominante no es el principal cuidador del niño, sino más bien alguien fuera del hogar (por ejemplo, un miembro de la familia extendida).
En conclusión, nuestra experiencia más temprana de amor e intimidad moldea nuestras creencias y expectativas de relación romántica en la vida futura. Al prestar atención a la forma en que interactuamos con nuestros cuidadores y ser conscientes de cómo esto puede afectar a las relaciones futuras, podemos tomar medidas para evitar la repetición de patrones negativos y crear conexiones más saludables y completas con otros.
¿Cómo influyen los primeros modelos en las expectativas relacionales?
La experiencia de la primera infancia con los padres o cuidadores puede dar forma a nuestras actitudes y expectativas sobre cómo deben ser conducidas. Los niños aprenden sobre el comportamiento y la actitud de sus principales cuidadores hacia otras personas en sus vidas, como hermanos, amigos, maestros, etc., que más tarde pueden formar su comprensión de lo que constituye una relación sana o poco saludable.