Estudios han demostrado que el mentoring entre pares puede ayudar a los estudiantes a aprender habilidades sociales valiosas, como comunicarse y resolver problemas, lo que puede evitar que sean perseguidos o discriminados en la escuela. Los mentores de pares ayudan a sus pupilos a superar situaciones estresantes y les permiten sentirse más cómodos consigo mismos y con los demás.
Además, la tutoría de los compañeros ayuda a aumentar la autoestima y la confianza entre los pupilos, lo que les permite interactuar de manera más cómoda y confiada con los compañeros, que pueden diferir de ellos. Esto reduce las actitudes negativas hacia las minorías, los géneros, las religiones, las culturas, etc., que a menudo conducen a la discriminación.
Además, el mentoring entre pares crea un espacio seguro para que ambas partes debatan cuestiones relacionadas con la discriminación, sensibilicen al respecto y creen un sentimiento de comunidad en el que todos se sientan incluidos.
La tutoría entre pares también mejora el rendimiento académico al proporcionar a los estudiantes los recursos con los que pueden necesitar ayuda y ayudarlos a desarrollar hábitos de aprendizaje. Esto aumenta la participación en las actividades del aula, facilitando que los profesores entiendan a qué se enfrentan los estudiantes y aborden este problema antes de que se convierta en un problema. Mediante la promoción de relaciones sólidas entre el mentor y el tutor, la tutoría por parte de los compañeros promueve una colaboración más estrecha entre los alumnos del aula. Esto promueve la inclusión, la tolerancia, la empatía y la comprensión, todo lo cual reduce los efectos de la discriminación.
Además, la tutoría de los compañeros permite a los pupilos obtener una perspectiva fuera de su propia experiencia. Los mentores ofrecen puntos de vista únicos sobre la vida, permitiendo a los pupilos comprender diferentes puntos de vista y experiencias. Al hacerlo, los pupilos se vuelven más conscientes de los valores y creencias de otras personas, reduciendo los prejuicios o estereotipos que pueden derivarse de la ignorancia o la falta de impacto. El mentoring entre pares también permite a los estudiantes aprender opciones de carrera que de otra manera no considerarían debido a la presión pública o al acceso limitado a la información.
Por último, la tutoría entre pares es una solución de bajo costo que requiere poco tiempo de entrenamiento o esfuerzo por parte del personal escolar en comparación con otros programas como campañas contra la plaza de toros o talleres de diversidad. Esto no requiere una amplia planificación ni financiación; basta con conectar a dos estudiantes que pueden comunicarse entre sí en algún nivel para crear conexiones significativas que pueden continuar durante todo el año.
En general, los estudios muestran que el mentoring entre pares reduce los efectos negativos de la discriminación escolar, creando espacios seguros donde ambas partes se sientan cómodas discutiendo temas relacionados con la identidad, proporcionando recursos para el éxito académico, mejorando las habilidades sociales a través de la comunicación y brindando oportunidades para el crecimiento personal.
¿Cómo reduce la orientación entre compañeros los efectos negativos de la discriminación escolar?
Los programas de tutoría entre pares pueden ayudar a los estudiantes que sufren discriminación, brindándoles apoyo, orientación y modelos de conducta que comparten una identidad similar. Los compañeros pueden servir como confidentes y tablones de sonido para aquellos que enfrentan prejuicios y sesgos en la escuela, ayudándolos a procesar sus experiencias y encontrar estrategias para superar las dificultades. Los mentores también brindan asistencia académica, oportunidades sociales y desarrollo de liderazgo, lo que puede aumentar la autoestima y la resiliencia de los pupilos.